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Lehrer aus Berufung - Lehrer als Zweitberuf
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1991 -
Hans Rufer
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2019 In diesem Beitrag werden die Erfahrungen aus der Laborschule und dem Oberstufen-Kolleg mit Lehrer*innenforschung und Praxisforschung sowie Erfahrungen aus der Lehrer*innenausbildung mit Forschendem Lernen dargestellt.
Gabriele Klewin, Klaus-Jürgen Tillmann
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Heart rate variability biofeedback: how and why does it work?
Frontiers in Psychology, 2014 In recent years there has been substantial support for heart rate variability biofeedback (HRVB) as a treatment for a variety of disorders and for performance enhancement (Gevirtz, 2013). Since conditions as widely varied as asthma and depression seem to
Paul M Lehrer, Richard Neil Gevirtz
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Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie, 2014 Unterrichtsqualitat kann mit drei Basisdimensionen beschrieben werden: strukturierte Klassenfuhrung, kognitive Aktivierung und unterstutzendes Klima. Untersuchungen aus dem Sekundarbereich finden oftmals nur geringe Ubereinstimmungen zwischen Urteilen ...
Benjamin Fauth, Jasmin Decristan
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Datenschutz an Österreichs Schulen: Freie Open Source Software
Medienimpulse, 2023 Der Beitrag geht der Frage nach, wie Österreich aktuell mit Datenschutz im Schulbereich umgeht, bringt Beispiele anderer Zugänge ein und formuliert Fragen, welche zur konstruktiven Problemlösung angegangen werden müssen.
Rene Schwarzinger +2 more
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Spielend soziale Inklusion fördern
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Dieser Beitrag beleuchtet, wie spielerische Pädagogik Inklusion befördern kann. Dazu wurden Spieleworkshops in (ausser-)schulischen Kontexten durchgeführt.
Lisa-Katharina Möhlen +4 more
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Mythos Reflexion. Theoretische und praxisbezogene Erkenntnisse in der Lehrer*innenbildung
journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2021 Mythos Reflexion, 2021 Dieses Dokument steht unter folgender Creative Commons-Lizenz: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de Sie dürfen das Werk bzw. den Inhalt unter folgenden Bedingungen vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen sowie ...
Corinne Wyss, S. Mahler
semanticscholar +1 more source
Über die Fundierung von Konzeptbegriffen für den Geschichtsunterricht
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021 .
Isabella Svacina-Schild
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Ein Ziel des Praxissemesters ist es, professionelle Kompetenzen Lehramtsstudierender, die im Studienverlauf in den studierten Unterrichtsfächern akkumuliert wurden, auszubauen, um jene optimal auf die Berufspraxis vorzubereiten.
Nadine Franken, Angelika Preisfeld
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