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European Journal of Social Psychology, Volume 54, Issue 3, Page 658-669, April 2024.Abstract Over the past 50 years, many studies have investigated the impact of teacher expectations on student achievement and indicated small to moderate effects. Currently, it is still unclear which student‐related factors (e.g. socioeconomic status, or gender) moderate the expectation effect.
Lena Hollenstein +2 more
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Science Education, Volume 108, Issue 1, Page 153-189, January 2024.Abstract Lesson planning is a core part of teachers' professional competence. Written lesson plans play a significant role in science teacher education as a preparation for demonstration lessons during the final teacher certification exam. However, the few existing scoring rubrics on lesson plans are not particularly theoretically sound and are barely ...
Leroy Großmann, Dirk Krüger
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland - aktuelle Entwicklungstendenzen in den Bundesländern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002 Der folgende Beitrag stellt die Reformüberlegungen zur Verbesserung der Lehrerbildung in Deutschland in einem Überblick dar. Die Vorstellungen der 16 Bundesländer werden unter den drei Zielen "Schaffung von Transfermöglichkeiten zwischen Hochschulen im ...
Gabriele Bellenberg
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Zeitschrift für Interkulturellen FremdsprachenunterrichtSprachliche Bildung ist ein zentrales Bildungsziel im deutschen Schulsystem, dem bisher nur unzureichend Rechnung getragen wird. Im Kontext aktueller Migration ist dieser Umstand besonders problematisch, da neu zugewanderte Schüler*innen neben den ...
Anna-Katharina Klaßen, Mona Massumi
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1996 Thema des Kongresses 1995 der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung SGL/SSFE in Freiburg war die Frage nach dem "Ethos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung". Der nachfolgende Text ist die gekürzte und überarbeitete Fassung der
Andreas Dick
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Die Behauptung der Schule durch die Universität.
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Replik auf Jürgen Oelkers' Kritik am Memorandum zur Lehrerbildung der Sekundarstufe I in den Kantonen der NWEDK: "Universität und Lehrerbildung"
Rudolf Künzli
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Zwischen Serviceanspruch und Eigenverantwortung - ein Balanceakt in Zeiten Bolognas
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Die TU Kaiserslautern nimmt die Neuorientierung der Hochschullandschaft im Zuge der Bolognareform zum Anlass, die unterschiedlichen Statusgruppen im Rahmen eines uniweiten Konzepts mit dem Titel "Studierende als Partner" verstärkt zur Zusammenarbeit bei
Claudia Gomez Tutor +2 more
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Wozu Pädagogik? Zum Funktionswandel der Pädagogik in der Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002 Der folgende Beitrag fragt nach der Funktion und den darauf bezogenen Inhalten der Pädagogik bzw. der Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung, also nach der funktionalen Notwendigkeit und Legitimation eines ganzen Ausbildungsbereichs ...
Lucien Criblez
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Standards in der Weiterbildung – Perspektiven eines integralen Steuerungskonzeptes
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008 Die mit der Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung einhergehende Forderung nach einer systematischen Verbindung von Aus- und Weiterbildung ist bis anhin noch kaum eingelöst.
Bruno Leutwyler, Erich Ettlin
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