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Strukturfragen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Spiegel der ersten dreissig Jahrgänge der «Beiträge zur Lehrerbildung» [PDF]
Beiträge zur Lehrerbildung, 2012 Der folgende Beitrag analysiert die Strukturdiskussionen zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den bisher erschienen Jahrgängen der «Beiträge zur Lehrerbildung». Zunächst wird geklärt, was unter «Struktur» zu verstehen ist.
Lucien Criblez
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Beiträge zur Lehrerbildung, 2003 In Hamburg wird zurzeit die Lehrerbildung auf der Grundlage des Gutachtens der Hamburger Kommission Lehrerbildung (HKL) reformiert. In unserem Beitrag beschreiben wir zunächst den Gesamtkontext der Reform und anschliessend erste Ergebnisse des ...
Josef Keuffer, Tilman Streng
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung und Lehrerinnen- und Lehrerbildung – eine Beziehung mit Potenzial [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) hat für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf wissenschaftlicher und bildungspolitischer Ebene an Bedeutung gewonnen.
Franziska Bertschy +3 more
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Beiträge zur Lehrerbildung, 1990 Augenblicklich schickt sich die Erziehungswissenschaft an, ihre eigene Entwicklung, die der Lehrerbildung und die von ihr mitgestalteten Schulreformen zu bilanzieren.
Hermann J. Forneck
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 Effektives kommunikatives Handeln wird zur Bewältigung von Aufgaben im Lehrberuf benötigt. Die Erprobung solcher Fähigkeiten kommt im Lehramtsstudium jedoch oft zu kurz.
Julia Fecke, Lars Müller
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Der Digitalhype als didaktische Herausforderung
Medienimpulse, 2023 Digitale Elementarbildung kann durch forschendes Lernen transformatorische Erkundungs- und Urteilsprozesse in den Blick nehmen, durch die Kinder darauf vorbereitet werden, sich sinn- und verantwortungsvoll mit anderen, anderem und sich selbst ...
Anke Redecker
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Digitales Lesen in der Hochschule
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Digitale Lesefähigkeiten sind für Lehramtsstudierende in zweifacher Form bedeutsam: Sie werden im Rahmen der eigenen Ausbildung benötigt und stellen eine an Schülerinnen und Schüler zu vermittelnde Fähigkeit dar.
Britta Eiben-Zach +4 more
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Kreativität unter Kontrolle – das E-Portfolio zwischen Prozess- und Produktorientierung
Medienimpulse, 2022 Die nicht nur neoliberalismuskritisch herausgestellte Ambivalenz von Be- und Ermächtigung, Kreativität und Kontrolle hat inzwischen den medienpädagogischen Diskurs erreicht. Anhand des E-Portfolios lässt sie sich exemplifizieren (1.), wobei sie im Blick
Anke Redecker
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Studentischer Arbeitsaufwand für Studienprojekte
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018 Das Praxissemester in den Lehramtsmasterstudiengängen in Nordrhein-Westfalen (NRW) bietet an den drei Lernorten Schule, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) und Universität angehenden Lehrer_in nen Lehr-/Lerngelegenheiten zur fortgesetzten
Alexander Dauner +4 more
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Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2023 Bildungseinrichtungen sind gesellschaftliche Orte, an denen Kulturen, Religionenund Identitäten sowie damit verbundene soziale Positionen und Partizipationsmöglichkeitenausgehandelt werden.
Brandstetter, Bettina
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