Zeitschrift für Geographiedidaktik, 1987 Zeitschrift für Geographiedidaktik - ZGD, Bd. 15 Nr.
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Fachspezifischer Anhang zur SPOL (Teil II): Studienanteil Allgemeine Grundschuldidaktik (AGD) im Studiengang L1 : hier: Erste Änderung ; genehmigt vom Präsidium in der Sitzung am 16. April 2013 [PDF]
, 2013 Aufgrund von § 84 Abs. 3 Nr. 1 des Hessischen Hochschulgesetzes vom 14. Dezember 2009 (GVBl. I, S. 666), zuletzt geändert durch Gesetz vom 26. Juni 2012 (GVBl. I, S. 227), und von § 10 Abs.
Rauin, Udo (Prof. Dr.)
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Big five personality and recreation specialization are related to satisfaction with life in birders. [PDF]
Heliyon, 2023 Randler C, Rahafar A, Großmann N.
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Teachers' role in digitalizing education: an umbrella review. [PDF]
Educ Technol Res Dev, 2023 Wohlfart O, Wagner I.
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Was weiß man? :Evaluation: Wissen über die Wirksamkeit von eLearning
, 2005 E-Learning erscheint als eine viel versprechende und mittlerweile unverzichtbare Form modernen Lehrens und Lernens. Doch was weiß man wirklich über die Wirkungen und Einsatzbedingungen dieser neuen Lehr-/Lernformen?
Schaper, N. (Niclas)
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Editorial: STEM, STEAM, computational thinking, and coding: Evidence-based research and practice in children's development. [PDF]
Front Psychol, 2022 Papadakis S +2 more
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Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM [PDF]
, 2000 Der Artikel stellt das Zürcher Ressourcen Modell ZRM vor. ZRM wurde für die Universität Zürich entwickelt und ist ein systematisch aufgebautes Training, das Lehrkräften Handlungswissen in den Bereichen Selbstkompetenz und Sozialkompetenz vermittelt.
Storch, Maja
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Forecasting Intra-individual Changes of Affective States Taking into Account Inter-individual Differences Using Intensive Longitudinal Data from a University Student Dropout Study in Math. [PDF]
Psychometrika, 2022 Kelava A +4 more
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Lehrerhandeln und Lehrerbildung im Lichte des Konzepts des impliziten Wissens [PDF]
, 2002 Der Beitrag lädt zur Rekonzeptualisierung des Verhältnisses zwischen Wissen und Können und damit auch zu einer Neubetrachtung des Theorie-Praxis- Problems in der Lehrerbildung ein.
Neuweg, Georg Hans
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Konferenz Fachdidaktiken Schweiz: Eine Dachorganisation als ein Motor für professionelle Fachdidaktik [PDF]
, 2015 Die Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) bietet aktuell zwanzig Arbeitsgruppen eine Plattform für fachliche Vertiefungen und Vernetzungen zwischen (pädagogischen) Hochschulen.
Hertig, Philippe +4 more
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