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Fallrekonstruktionen als Mittel der Professionalisierung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2005
Die Analyse von «Fällen» hat in Pädagogik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung Tradition und erlebt seit dem Paradigmenwechsel in den 1970er-Jahren einen Aufschwung.
Hannes Ummel, Claudia Scheid, Ingo Wienke   +2 more
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Erziehung oder Unterricht? Lehrerbildung in der Helvetik und die Rolle Pestalozzis [PDF]

, 1997
Ob Schule unterrichten und erziehen, Wissen und Moral vermitteln soll, ist nicht nur heute eine aktuelle Frage, sondern ein zentrales Problem, das sich beispielhaft bereits in den Gründungsjahren der schweizerischen Volksschule in der Zeit der Helvetik ...
Tröhler, Daniel
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Die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer unterwegs zu neuen Zielen. Standortbestimmung der schweiz. Lehrerbildung zu Beginn des neuen Jahrhunderts und Perspektiven ihrer künftigen Weiterentwicklung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000
Das letzte Jahrzehnt des ausgehenden Jahrhunderts hat in der schweizerischen Lehrerbildung tiefe Spuren hinterlassen. Die gesamtschweizerisch eingeleitete Anhebung der Ausbildung der Lehrpersonen des Kindergartens, der Primar- und der Realschule auf die
Kurt Reusser, Heinz Wyss
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Regionalisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Argumente und Herausforderungen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2010
Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist ein zentrales Element des Bildungsföderalismus. Dass im Zuge der Schaffung von pädagogischen Hochschulen (PH) nicht nur kantonale, sondern auch interkantonale Lehrerinnen- und Lehrerbildungseinrichtungen realisiert
Christina Huber
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Kleiner Gratulationsstrauss zum Jubiläum oder: "Wenn es die BzL nicht gäbe" [PDF]

, 1992
Als Aussenstehender bin ich der Bitte der Redaktion der \u27\u27Beiträge zur Lehrerbildung" gerne nachgekommen und habe einige Abonnentinnen (wo sind sie geblieben?) und Abonnenten der BzL eingeladen, ihre Meinung zur jubilierenden Zeitschrift zu ...
Gretler, Armin
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Editorial: Bildung für eine digitale Zukunft. [PDF]

Z Erziehwiss, 2021
Scheiter K, Gogolin I.
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Praxisseminare in der Lehrerbildung [PDF]

, 2012
In der Literatur wird vielfach ein Praxisschock beschrieben, den angehende LehrerInnen beim Übergang vom Studium in das Referendariat erleben [1, 2]. Daher wird vielfach gefordert, im Stu-dium mehr praktische Erfahrungen zu ermöglichen.
Fandrich, Jörg, Krofta, Helen, Nordmeier, Volkhard   +2 more
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Pädagogische Kasuistik - Forschendes Lernen im Lehramtsstudium

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
Ein Kernproblem universitärer Lehrerbildung besteht in der Vermittlung zwischen engagierter Pädagogik und distanziert-objektivierender Erziehungswissenschaft.
Rüdiger Rhein
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Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland: Aktuelle Situation und Desiderata [PDF]

, 2011
Der Beitrag gibt einen Einblick in die Diskussion zur Verankerung medienpädagogischer Inhalte in der Lehrerbildung in Deutschland. Es werden aktuelle bildungspolitische Rahmenbedingungen skizziert und Befunde zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden ...
Kammerl, Rudolf, Mayrberger, Kerstin
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Impulse für die Fachdidaktik in der Schweiz [PDF]

, 1998
Die Fachkommission Fachdidaktik wurde von der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL/SSFE) in Zusammenarbeit mit der Weiterbildungszentrale in Luzern (WBZ/CPS) eingesetzt.
Fachdidaktik, Fachkommission
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