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„Experimentieren kann ich gut!“ – Experimentbezogene Fähigkeitsselbstkonzepte von Lehramtsstudierenden der Fächer Biologie, Chemie und Sachunterricht

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2020
Studierende naturwissenschaftlicher Fächer sollen innerhalb ihrer Lehreramtsausbildung nicht nur Kompetenzen im Experimentieren entwickeln, sondern auch lernen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten im Experimentieren professionell einzuschätzen.
Nadine Franken   +2 more
doaj   +1 more source

L-News : Zeitung für Lehramtsstudierende - 01/11 [PDF]

open access: yes, 2011
Schwerpunkt: Digitale Medien in der Lehrerbildung: - Interview mit Prof. Britta Viebrock über Neue Medien in der Englischdidaktik - Die elektronische Supertafel?
Goethe-Universität Frankfurt / Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung
core  

Zu den Schnittmengen und zur Polyvalenz erziehungswissenschaftlicher Studiengänge [PDF]

open access: yes, 2010
Zunächst skizziert der Autor den Stand der Entwicklung erziehungswissenschaftlicher Kerncurricula sowie die Bedeutung des Kerncurriculums. „Vor diesem Hintergrund wird nachfolgend zunächst ein Blick auf die Polyvalenzoptionen in den von der ...
Reuter, Lutz R.
core   +1 more source

Editorial. [PDF]

open access: yesZ Bild Forsch, 2023
Eder F   +4 more
europepmc   +2 more sources

Standards in der Weiterbildung – Perspektiven eines integralen Steuerungskonzeptes

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008
Die mit der Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung einhergehende Forderung nach einer systematischen Verbindung von Aus- und Weiterbildung ist bis anhin noch kaum eingelöst.
Bruno Leutwyler, Erich Ettlin
doaj   +1 more source

Die akademische Abschlussarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Gesellenstück? [PDF]

open access: yes, 2013
Die Gründung der pädagogischen Hochschulen hat sowohl in Österreich als auch in der Schweiz die Frage nach der Rolle von Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung wiederbelebt.
Markowitsch, Jörg   +1 more
core   +2 more sources

Von der Unterrichtsforschung zur Exzellenz in der Lehrerbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2009
Die Weiterentwicklung der Lehrerbildung kann nur auf einem soliden wissenschaftlichen Fundament erfolgen. Eine zentrale Rolle hat die Unterrichtsforschung, die empirisch gesichertes Beschreibungs-, Erklärungs- und Handlungswissen bereitstellt.
Manfred Prenzel
doaj   +1 more source

Fit for eLearning? Trainings for eLearning competencies [PDF]

open access: yes, 2010
In: conference proceedings, edulearn 2010, Barcelona 5.-7.7.2010. In order to design and tutor online and blended learning courses, trainers and teachers need to obtain appropriate qualification.
Bremer, Claudia
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Schulforschung und - Entwicklung in der Schweiz: Folgerungen für die Lehrerbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
Der Beitrag zeigt zunächst die Schwierigkeiten auf, aus der Schulforschung Postulate für die Lehrerbildung abzuleiten. Sodann werden einige Linien der Schulentwicklung aufgegriffen, die für die Lehrerbildung Folgen haben.
Uri Peter Trier
doaj   +1 more source

Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung [PDF]

open access: yes, 2011
Seit einigen Jahren liefert die berufs- und wirtschaftspädagogisch orientierte Lehr-Lernforschung Erkenntnisse zum Zusammenhang von Fachwissen und Kompetenzentwicklung und entwickelt spezifische Verfahren zur Diagnose von Handlungskompetenz in ...
Faßhauer, Uwe   +2 more
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