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Medienkompetenzförderung im Lehramtsstudium der Goethe-Universität
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 In einer digital geprägten Welt stehen Lehrkräfte vor zahllosen Herausforderungen bezüglich der Mediennutzung in ihrem Unterricht. Kinder und Jugendliche konsumieren Medien durch soziale Netzwerke, Messenger und vor allem in Form von Videos, Filmen und ...
Natalie Kiesler
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Ressourcen für die Wissenschaft
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023 Seit 2014 besteht an der Universitätsbibliothek Leipzig der Fachinformationsdienst (FID) adlr.link für die Medien-, Kommunikations- und Filmwissenschaft. adlr.link ermöglicht fachbezogene Literaturre- cherchen und bietet Zugang zu Ressourcen.
Sebastian Stoppe
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 349-354, June 15, 2022., 2022 Abstract Der Orientierungsrahmen DiKoLAN beschreibt digitale Basiskompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften. Eine Lehrveranstaltung des Lehrstuhls für Fachdidaktik der Naturwissenschaften an der Universität Konstanz widmet sich gezielt dem Aufbau der in DiKoLAN genannten Kompetenzen.
Lukas Müller +4 more
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British Journal of Educational Psychology, Volume 91, Issue 1, Page 500-526, March 2021., 2021 Background Difficult social interactions with students are reported to be among the main stressors of beginning teachers, and although social competence has been suggested to represent a vital resource for their transition into practice and early‐career adaptation, this assumption has rarely been empirically studied.
Bastian Carstensen, Uta Klusmann
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Mechanism comics as a task in a written exam in organic chemistry for pre-service chemistry teachers
Chemistry Teacher International, 2022 In this paper, we describe and evaluate a study on the use of mechanism comics for writing solutions to a task in a written exam for the course “Organic Chemistry I for Pre-Service Chemistry Teachers.” The students had to design a reaction mechanism for ...
Hermanns Jolanda, Kunold Helen
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2003 In Hamburg wird zurzeit die Lehrerbildung auf der Grundlage des Gutachtens der Hamburger Kommission Lehrerbildung (HKL) reformiert. In unserem Beitrag beschreiben wir zunächst den Gesamtkontext der Reform und anschliessend erste Ergebnisse des ...
Josef Keuffer, Tilman Streng
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Das Paderborner Portfolio Praxiselemente AIMs - Reflexionsprozesse begleiten
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Seit Inkrafttreten des neuen Lehrerausbildungsgesetzes in NRW (LABG, 2009) ist das Portfolio Praxiselemente phasenübergreifend Bestandteil der Lehrerausbildung.
Agnes Filipiak +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022 Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) hat für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf wissenschaftlicher und bildungspolitischer Ebene an Bedeutung gewonnen.
Franziska Bertschy +3 more
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 92, Issue 8, Page 1011-1022, August 2020., 2020 Der Artikel beleuchtet den 50jährigen Entwicklungsweg der TU Kaiserslautern und der Verfahrenstechnik im Besonderen. Er stellt die damaligen und aktuellen Forschungsgebiete der vier verfahrenstechnischen Lehrstühle der TU Kaiserslautern vor. Abstract Im Jahr 1970 wurde die Doppeluniversität Kaiserslautern‐Trier gegründet, aus der 1975 die beiden ...
Sergiy Antonyuk +5 more
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Forschungskompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung erweitern: Ein Weiterbildungskonzept
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2005 .
Markus P. Neuenschwander
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