, 2016 Die Lehrerbildung in Deutschland musste sich in den letzten Jahren mit vielen Neuerungen auseinandersetzen. Nachdem die Ergebnisse der großen, bisweilen internationalen Studien wie PISA oder TIMMS einen Aufschrei in der Republik auslösten, beschäftigen ...
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Factors Influencing Pre-service Teachers' Intention to Use Digital Learning Materials: A Study Conducted During the COVID-19 Pandemic in Germany. [PDF]
Front Psychol, 2021 Paetsch J, Drechsel B.
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Predictors of job satisfaction among teachers in Germany during the SARS-CoV-2 pandemic: cross-sectional results of a nationwide online questionnaire. [PDF]
Front Psychol, 2023 Dicks T +7 more
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Verschränkung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik zur Optimierung der Lehrerbildung?
, 2017 Von Annelie Kreft & Yvonne Thösen Die Frage nach der Verschränkung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik spielt in der gegenwärtigen Diskussion über die Optimierung der Lehrerbildung eine zentrale Rolle. Sie wurde auch am 10.
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Lerngelegenheiten im Praktikum der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
, 2018 Der Begriff «Lerngelegenheiten» wurde ursprünglich in der Schulforschung eingeführt und hat in den letzten Jahren vermehrt in der Forschung zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Anwendung gefunden.
Winkler, Anja Verena
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Digital resources as an aspect of teacher professional digital competence: One term, different definitions - a systematic review. [PDF]
Educ Inf Technol (Dordr), 2023 Heine S, Krepf M, König J.
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Call for Papers: "heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung"
, 2017 Liebe Leser/innen, Anbei ein Hinweis in "eigener Sache": Wir laden Sie ein, Beiträge für die erste Ausgabe des heiEDUCATION Journals zu verfassen. In Heft 1 mit dem Titel „Lehrerbildung im Spannungsfeld der Diskurse“ sollen Positionen, Konzepte und ...
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"I've Always Thought That I Was Not Good at Experiments…"-The Benefit of Non-formal Learning in Terms of Students' Perceived Competence. [PDF]
Front Psychol, 2022 Kirchhoff T, Wilde M, Großmann N.
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Forced Remote Learning During the COVID-19 Pandemic in Germany: A Mixed-Methods Study on Students' Positive and Negative Expectations. [PDF]
Front Psychol, 2021 Hoss T, Ancina A, Kaspar K.
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