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SEMIÓTICA: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR A LEITURA DE IMAGENS COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS

A leitura de imagens normalmente está relacionada a práticas de ensino atribuídas a professores/as de arte, mas na prática não chega a ser adotada: não se ensina a ler imagens. Partimos da necessidade de uma educação voltada para a leitura de imagens, entendendo que as imagens não informam somente, mas produzem conhecimento.
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Criar leitores: O ensino da leitura - para professores e encarregados de educação

2014
A partir do Estudo "Níveis de Leitura e escrita do 1.º ao 6.º ano de escolaridade" do Plano Nacional de Leitura, José Morais publicou, com a colaboração dos membros do grupo de trabalho encarregado do estudo, esta obra sobre o ensino da leitura, dirigida a professores e encarregados de educação.
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CONTRIBUIÇÕES DE UM PROCESSO FORMATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES ENVOLVIDOS

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa, 2022
Eurivalda Santana
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AS POSSIBILIDADES DA LEITURA DE IMAGENS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

2014
Albuquerque, Tereza Cristina Cavalcanti De   +2 more
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Gestos de leitura, leitura literária e formação de professor : “Amoras” na escola para quê?

This article proposes to discursively analyze some aspects related to multiculturalism (MOREIRA and CANDAU, 2013), prejudice and racism (CAVALLEIRO, 2022) present in the book "Amoras" (2018), by Emicida, from the perspective of studies of Pêcheux (2014) and Maingueneau (2015).
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Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores

Educar Em Revista, 2019
Leandro Passarinho Reis Junior
exaly  

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