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ANÁLISE PLURAL DE LEITURAS DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA [PDF]
Interfaces da Educação, 2011 Este artigo é decorrente de uma pesquisa realizada, em 2003, em uma escola pública de ensino fundamental na cidade de Naviraí, estado de Mato Grosso do Sul, tendo como objetivo analisar as leituras de alunos e professores, e apresentar uma proposta para ...
Cleyde Nunes Pereira de Carvalho +1 more
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ETD - Educação Temática Digital, 2009 Valorações de cunho afetivo e social dinamizam as relações cognitivas, que cada indivíduo mantém com as produções e artefatos de sua cultura. Respondem, ainda, pela importância e motivação para lerem. O presente trabalho objetivou identificar as funções que professores do Ensino Médio atribuem à leitura. Contamos com a participação de 14 professores de
Pullin, Elsa Maria Mendes Pessoa +1 more
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Imagens da Educação, 2011 Este texto apresenta algumas análises, organizadas em projeto de pesquisa concluído, que visou mapear as leituras (incidental-cotidianas e/ou textuais) produzidas para/por professores e gestores (leitores) sobre a temática da escola inclusiva ...
Fabiany de Cássia Tavares Silva
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Boletim GEPEM, 2018 Neste artigo apresentamos uma discussão da matemática do professor que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, tomamos como principal referência a noção de matemática do professor de matemática, apresentada por Romulo Lins (
Edivagner Souza dos Santos +1 more
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Compreensão de leitura de professores: Implicações para práticas docentes
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2010 Uma questão de interesse aos educadores diz respeito ao processo de compreensão de texto, habilidade fundamental para o progresso nos anos mais avançados de escolarização, e seu efeito nas práticas docentes. Esse é um estudo descritivo que explora essa questão. Utilizou-se um instrumento de compreensão de texto composto de perguntas sobre quatro níveis
Adriana Benevides Soares +2 more
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Tecnologia articulada à formação de professores para a educação profissional
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2016 Inserindo-se no campo da educação profissional, este trabalho tem como objetivo discutir o conceito de tecnologia em sua articulação com a formação de professores da educação profissional, buscando identificar saberes docentes necessários para o ...
Luciene de Almeida Barros Pinheiro
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Diários de leituras: a construção de diferentes diálogos na sala de aula
Linha D'Água, 2005 O objetivo central deste artigo é o de divulgar, para alunos em formação, professores e pesquisadores de ensino de leitura, um instrumento eficaz para esse ensino, pouco conhecido no Brasil e nomundo: o gênero “diário de leituras”.
Ana Rachel Machado
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Leitura: Teoria & Prática, 2022 Este artigo origina-se de uma pesquisa de mestrado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo voltada à investigação das práticas de leitura comumente realizadas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pela utilização majoritária de um questionário realizado com 18 professores alfabetizadores foi possível a constatação da predileção pela prática
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Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014 O presente artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que buscou identificar que leituras os professores da rede regular de ensino fazem de um vídeo em Libras “Sinalizando a Sexualidade”, produzido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos para ser
Maria Barbosa Ramos +1 more
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PNBE: UM RECURSO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA
Revista Profissão Docente, 2013 O Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE e fundamentos teóricos sobre leitura, linguagem e literatura compõem o núcleo deste artigo, que aborda, entre outras temáticas, aspectos de leitura, da linguagem, da literatura, e o papel exercido pelo PNBE como provedor e distribuidor de livros.
Maria José Diogenes Vieira Marques +1 more
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