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A LEITURA COMO CONVITE PARA O PROFESSOR REINVENTAR A ESCOLA [PDF]
Nuances: Estudos sobre Educação, 2017 Trata-se de uma resenha da obra Professor leitor: uma aprendizagem e seus prazeres, de Eliane Yunes (2016), em que a autora, utilizando-se de sua experiência como crítica, escritora, leitora e professora, defende a importância da leitura tanto para uma existência prazerosa e crítica, quanto para o exercício da cidadania e construção de uma sociedade ...
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A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória [PDF]
, 2014 Disponível em:http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-636X2014000301056&script=sci_abstract&tlng=ptEste artigo apresenta a história de vida do educador matemático brasileiro Ubiratan D’Ambrosio.
Borges, Rosimeire Aparecida Soares +2 more
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Leitura: uma necessidade para alunos e professores
Dialogia, 2013 Este trabalho apresenta o resultado de uma intensa pesquisa teórica sobre a importância da leitura no processo de alfabetização. Durante esse processo, algumas leituras foram substituídas e outras feitas à exaustão, tais como Délia Lerner e Paulo Freire, com vistas à apropriação de suas ideias.
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Leitura: Teoria & Prática, 2022 Este artigo origina-se de uma pesquisa de mestrado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo voltada à investigação das práticas de leitura comumente realizadas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pela utilização majoritária de um questionário realizado com 18 professores alfabetizadores foi possível a constatação da predileção pela prática
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PNBE: UM RECURSO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA
Revista Profissão Docente, 2013 O Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE e fundamentos teóricos sobre leitura, linguagem e literatura compõem o núcleo deste artigo, que aborda, entre outras temáticas, aspectos de leitura, da linguagem, da literatura, e o papel exercido pelo PNBE como provedor e distribuidor de livros.
Maria José Diogenes Vieira Marques +1 more
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Boletim GEPEM, 2018 Neste artigo apresentamos uma discussão da matemática do professor que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, tomamos como principal referência a noção de matemática do professor de matemática, apresentada por Romulo Lins (
Edivagner Souza dos Santos +1 more
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Revista Brasileira de História da Educação, 2012 Esse artigo centra-se na análise do manual didático Práticas escolares, de autoria de Antonio D’Ávila, composto de três volumes, publicados em sucessivas edições de 1940 a 1966, pela editora Saraiva, de São Paulo, para compreender o processo de ...
Vera Teresa Valdemarin
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Leitura como formação, formação como leitura: processos narrativos/formativos em questão
Linhas Críticas, 2014 Este artigo apresenta pesquisas realizadas com professoras da rede pública do Distrito Federal e com professores egressos de licenciatura em pedagogia do Rio de Janeiro, com a proposta de resgatar leituras e narrativas sobre suas experiências de ...
Eda Maria de Oliveira Henriques +1 more
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Science Education, Volume 108, Issue 4, Page 1191-1221, July 2024.Abstract This paper presents a literature review of science teaching approaches that seek to support equity in science classrooms, focusing on marginalization based on (i) race/ethnicity, (ii) social class/socioeconomic background, and (iii) religion. Considered were approaches that science teachers can use in science classes in secondary schools. They
Lilith Rüschenpöhler
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Pais, filhos, professor e comunicação matemática [PDF]
, 2003 Esta experiência surge no quadro do projecto de investigação “Investigar a comunicação matemática: a prática dos professores”, que envolveu três professores do 1º ciclo e um professor do ensino superior num trabalho colaborativo.
Menezes, Luís, Silva, Arlete
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