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[Deaf people and sign language: an enigma in dentistry]. [PDF]
Muñoz Quispe ME +3 more
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La Universidad Pedagógica Nacional en el marco del proyecto Manos y Pensamiento ha contratado y gestionado la prestación del servicio de interpretación de lengua de señas colombiana - español, como parte de la estrategia para facilitar la inclusión de ...
Alex Giovanny Barreto Muñoz +1 more
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Instrument to evaluate the perception of minimal contrasts in Chilean Sign Language - reliability evidence. [PDF]
Herrera CG, Kessler TM, Pagliarin KC.
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En el contexto de la comunicación para personas sordas, se presenta el desarrollo de un lenguaje formalizado y un compilador para facilitar la realización de animaciones de señas de la Lengua de Señas Boliviana (LSB), con potencial de adaptación a otras ...
Mayra Oropeza-Condori +3 more
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Las unidades del análisis lingüístico en la modalidad viso-gestual
La lengua de señas colombiana (LSC), una lengua natural producida en la modalidad viso-gestual y usada por un número considerable de personas sordas en Colombia, se está utilizando cada vez más en programas educativos bilingües y biculturales por todo el
Lionel Antonio Tovar
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Sandra Cvejanov es docente regular desde el año 1999 en el área de Lingüística del Profesorado y Licenciatura en Letras de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo).
Sandra Cvejanov
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Este artículo presenta algunos de los resultados de una investigación en la que se implementó la primera fase de la planificación lingüística del estatus de la Lengua de Señas Colombiana, en un contexto educativo en el que se presenta contacto ...
Mónica María Carvajal Osorio
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Aproximación a la Lengua de Señas Costarricense (LESCO)
En este trabajo, se presenta una reseña histórica de la Lengua de Señas Costarricense (LESCO). Además, se muestran los alcances que se realizaron en las investigaciones iniciales de esta lengua, con el fin despertar el interés por ella y desmitificar ...
Priscilla Retana
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Conceptualización de nociones espaciales en niños y niñas no oyentes
En este artículo presento algunos resultados obtenidos en relación con los niveles de conceptualización alcanzados por dos grupos de niños, niñas y jóvenes no oyentes usuarios de la Lengua de Señas Colombiana, en una ciudad intermedia de Colombia, acerca
Luz Elena Patiño-Giraldo
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Discurso en el aula en lengua de señas colombiana
Este artículo presenta los resultados de la aplicación del modelo de análisis del discurso de Sinclair y Coulthard (1975), con las modificaciones que aparecen en Coulthard (1992), a un corpus de discurso en el aula en la Lengua de Señas Colombiana (LSC).
Violeta Molina Natera
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