Miroslava Cruz-Aldrete (coord.). Manos a la obra: lengua de señas, comunidad sorda y educación
Reseña de Miroslava Cruz-Aldrete (coord.).
Irma Munguía Zatarain
doaj
Psycholinguistic norms for more than 300 lexical signs in German Sign Language (DGS). [PDF]
Trettenbrein PC +4 more
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La evaluación del modelo educativo bilingüe para la comunidad sorda en México: un problema sin voz
El objetivo de este trabajo es discutir la urgencia de evaluar el modelo bilingüe, Lengua de Señas Mexicana (LSM) y español, implementado para la comunidad sorda. Y conocer los resultados de las escuelas que adoptaron este modelo en: la adquisición de la
Miroslava Cruz-Aldrete
doaj
The organization of verb meaning in Lengua de Señas Nicaragüense (LSN): Sequential or simultaneous structures? [PDF]
Brentari D +4 more
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La perspectiva de los oyentes sobre la comunicación con las personas sordas
Las personas sordas se comunican entre ellas por medio de lengua de señas y con los oyentes por medio de un intérprete. Por el contrario, la mayoría de la población oyente ha realizado pocos esfuerzos por establecer canales de comunicación con las ...
Edison Francisco Higuera Aguirre +1 more
doaj
A comprehensive dataset of static and dynamic signs for the Mexican Sign Language alphabet. [PDF]
Lopez-Nava IH +2 more
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Healthcare attention and access for deaf individuals: a phenomenological study. [PDF]
Minte-Valderrama D +5 more
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Language Proficiency: How the Physician Data Initiative's Data Collection and Reporting Standard Impacts Graduate Medical Education. [PDF]
Ortega P, McDade W.
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Linguistic care work as resistance: crip linguistics and deaf immigrants. [PDF]
Mellett E.
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Creation and validation of an educational video for deaf people about cardiopulmonary resuscitation. [PDF]
Galindo-Neto NM +5 more
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