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O estatuto do fônico na fronteira entre línguas.
Visitas al Patio, 2017 El presente trabajo busca investigar el lugar del aspecto fónico de la lengua en el proceso de adquisición de lengua extranjera. En nuestro recorrido, volvimos a visitar el legado del maestro ginebrino Ferdinand de Saussure, partiendo del clásico libro ...
Luiza Milano Surreaux
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Descolonizando la historia oral: una conversación
, 2021 History, Volume 106, Issue 370, Page E1-E17, March 2021.
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Representaciones Sociales de Docentes de Lenguas Extranjeras sobre el Trabajo del Fonoaudiólogo
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2015 Presentamos una descripción de las representaciones sociales de docentes de lengua extranjera en una universidad pública del sur de Colombia sobre la intervención del fonoaudiólogo como profesional de apoyo para su trabajo.
Hector Iván Guerrero Jiménez +3 more
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Aprendizaje, comunicación e innovación en la formación de maestros de lenguas en Colombia
Revista Colombiana de Educación, 2018 El presente artículo es una reflexión basada en la experiencia reciente de la autora en innovación pedagógica e investigación sobre la educación para el bilingüismo en lengua materna y extranjera y sobre la formación de profesores de lenguas en nuestro ...
Claudia Lucía Ordoñez-Ordoñez
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Lexicografía y español como lengua extranjera/segunda lengua
Revista EntreLinguas, 2023 El presente trabajo se centra en un problema que suelen acarrear los distintos tipos de pasatiempos de carácter lingüístico (crucigramas, sopas de letras, criptogramas o mensajes cifrados, etc.), como es el de la dificultad y extrañamiento habituales de las definiciones que se ofrecen como “pistas” lingüísticas en este tipo de juegos.
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Language Learning, Volume 76, Issue 1, Page 132-175, March 2026.Abstract Prior research suggests that second language (L2) proficiency is key in students’ study progress, but this research has mainly been carried out at universities. It is thus unclear how this relation varies across different educational levels. Moreover, previous studies are often not informative about the causality of this relation, making it ...
Sybren Spit, Sible Andringa, Oisín Ryan
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Procesamiento de Oraciones de Relativo en Español como Lengua Extranjera
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2021 El procesamiento cognitivo del lenguaje es un ámbito de la psicolingüística en pleno auge cuyos hallazgos pueden ayudar al desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. En este artículo se abordan algunas de las posibles aplicaciones del
María Guijarro Sanz
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The demographic landscape of Spanish language teaching research: A cross‐national study
The Modern Language Journal, Volume 109, Issue 4, Page 887-914, Winter 2025.Abstract Engagement with research has long been recognized as a key driver of improved language teaching practices and teachers’ professional growth. Yet, language teaching practitioners often remain distanced from research activities, thus perpetuating a well‐documented gap between research and practice.
Javier Muñoz‐Basols +2 more
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Language Learning, Volume 75, Issue 1, Page 146-178, March 2025.Abstract For Spanish nouns, masculine gender is unmarked and feminine is marked. Effects of markedness on gender agreement processing are inconsistent, possibly owing to differences between online methods. This study presents a reanalysis of eye‐tracking data from Keating's (2022) study on the processing of noun‐adjective gender agreement in speakers ...
Gregory D. Keating
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Forma y Función, 2018 Este artículo expone el proceso de diseño y construcción del Corpus de Aprendientes de Español como Lengua Extranjera y Segunda Lengua (caele/2) en su componente escrito.
Diana Hincapié
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