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Dinámicas para las instituciones de educación superior del siglo XXI implementadas en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés de la Universidad Nacional de Costa Rica

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2015
El objetivo de esta investigación exploratoria es conocer e indagar sobre la implementación de las recomendaciones dadas desde la primera Conferencia Mundial de Educación Superior, otras conferencias regionales (Cartagena de Indias, Macao, Dakar, Nueva ...
Damaris Cordero Badilla   +1 more
doaj   +1 more source

Glotopolítica del sexismo: ideologemas de la argumentación de Ignacio Bosque y Concepción Company Company contra el lenguaje inclusivo de género

open access: yesTheory Now Journal of Literature Critique and Thought, 2019
La contribución ofrece un análisis glotopolítico de la argumentación en favor del masculino “genérico” de dos personajes clave en los debates sobre el lenguaje no sexista, Ignacio Bosque y Concepción Company Company, realizada en la prensa digital de ...
L. Becker
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LA RELACIÓN ENTRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO DE VIGOTSKY EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLINGÜÍSTICA MODERNA

open access: yes, 2019
RESUMENLas teorias de Lev Vigotsky sobre las relaciones entre pensamiento y lenguaje han tenido una gran importancia dentro de la Psicologia contemporanea, sobre todo en el campo de la Psicologia Evolutiva.
C. González
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Gutiérrez Rodilla, Bertha M. (1998): La ciencia empieza en la palabra. Análisis e historia del lenguaje científico, Barcelona. Ediciones Península, 381 páginas

open access: yesRevista de Lexicografía, 2019
Reseña de libro: Gutiérrez Rodilla, Bertha M. (1998): La ciencia empieza en la palabra. Análisis e historia del lenguaje científico, Barcelona. Ediciones Península, 381 páginas.
F. Rodríguez
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Collective (Un)Learning: A Self‐Examination of Science Teacher Educators' Evolving Translanguaging Pedagogy for Eliciting and Elevating Student Ideas

open access: yesScience Education, EarlyView.
ABSTRACT This study centers the idea that it is not just what science teacher educators (STEs) teach, but how they teach it, that matters. To prepare future teachers who can enact more equitable and transformative reform‐oriented science instruction with multilingual learners, research must explore what STEs are doing, and how, to develop preservice ...
María González‐Howard   +4 more
wiley   +1 more source

Lenguaje: Comunicación y significación

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 16
doaj   +1 more source

Lo Representacional y lo Expresivo: Dos Funciones del Lenguaje Interior

open access: yesPsicologia: Teoria e Pesquisa, 2019
Resumen El presente estudio tuvo por objetivo explorar funciones de lenguaje interior y su expresión en la gestualidad. Se solicitó a 2 estudiantes universitarios escuchar una música instrumental y luego referir los pensamientos internos en una ...
Pablo Fossa
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Automating the analysis of public saliency and attitudes toward biodiversity from digital media

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Measuring public attitudes toward wildlife provides crucial insights into human relationships with nature and helps monitor progress toward Global Biodiversity Framework targets. Yet, conducting such assessments at a global scale presents challenges.
Noah Giebink   +8 more
wiley   +1 more source

Transacciones

open access: yesLenguaje, 1996
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Revista Lenguaje N. 16
doaj   +1 more source

Bridging the Gap Between L1 and L2: Enhanced Emotional Vocabulary Through Elaborative Processing in Spanish‐Speaking English Language Learners

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT Foreign languages are often learnt in formal and disembodied environments which may limit the emotional resonance of their vocabulary and their pragmatic usage in real‐life communication. In a context of English as a foreign language (EFL), this study examines whether elaborative processing as a teaching strategy leads to changes in the ...
María Jesús Sánchez   +3 more
wiley   +1 more source

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