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La enseñanza del latín para futuros historiadores: una propuesta didáctica basada en la metodología estudio de casos

Forma y Función, 2022
En el ámbito universitario, la enseñanza del latín no forma parte exclusivamente de los programas en Filología Clásica, sino que también se incluye (generalmente de forma opcional) en otros grados universitarios; este es el caso del grado en Historia ...
Eveling Garzón Fontalvo
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El movimiento ilustrado madrileño y la enseñanza de las lenguas clásicas.

Revista Complutense de Educación, 1990
Sin ...
Bernabé Bartolomé Martínez
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Algunos datos sobre el declive de las Lenguas clásicas en Educación Secundaria y Bachillerato

Avances en Supervisión Educativa
Desde hace algunos años se observa en los centros de Educación Secundaria y Bachillerato un descenso preocupante de la oferta de algunas de las materias clásicas, empujadas fuera del sistema educativo por variados condicionantes.
Javier Almodóvar García
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Criptografía, Literatura y Educación integral: "Viaje al centro de la Tierra'' de Julio Verne

Revista de Educación Matemática, 2022
Ofrecemos en este artículo un ejemplo de las posibilidades de la Criptografía, como rama de la Matemática Aplicada, para abarcar de manera grata y fructífera numerosas cuestiones imprescindibles de la Educación.
Vicente Jara-Vera, Carmen Sánchez-Ávila   +1 more
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La inteligencia emocional como una habilidad esencial en la escuela

Revista Iberoamericana de Educación, 2002
Nuestra sociedad ha valorado de forma pertinaz durante los últimos siglos un ideal muy concreto del ser humano: la persona inteligente. En la escuela tradicional, se consideraba que un niño era inteligente cuando dominaba las lenguas clásicas, el latín o
Pablo Fernández-Berrocal, Natalio Extremera Pacheco   +1 more
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La escítala espartana: un mecanismo criptográfico aplicado al aula de griego en Educación Secundaria

Avances en Supervisión Educativa
Con el objetivo de poner en valor el encaje de las asignaturas de lenguas clásicas dentro de la nueva realidad educativa de la LOMLOE, presentamos este trabajo en el que se revisa el término escítala desde un punto de vista filológico y como recurso ...
Martín Páez Martínez
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Reflexiones en torno a la aplicación del modelo ‘cambio conceptual’ a la enseñanza del latín Reflections on the Application of the Model of 'Conceptual Change' to the Teaching of Latin

Forma y Función, 2006
El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagógicas acerca de la enseñanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoréticos del modelo pedagógico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en:
Emilce Moreno M
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Un anacronismo ilustrado en la España del siglo XIX: las Litterarum Latinarum institutiones (1852) de Alfredo Adolfo Camús

Myrtia, 2012
Alfredo Adolfo Camús publica en 1852 unas Litterarum Latinarum institutiones que merecieron la reseña elogiosa nada menos que de su amigo y colega Amador de los Ríos.
Francisco García Jurado
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Revista nº 41 (2014) - Completa

Revista de Estudios Clásicos, 2014
Revista De Estudios Clásicos
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Dependencias (anti-)locales en latí­n: Un estudio radicalmente minimalista

Auster, 2012
El presente trabajo pretende continuar la lí­nea general inaugurada por Krivochen y Luder (2012) en el desarrollo de herramientas formales para el estudio de las lenguas clásicas, en particular la lengua latina. Tales herramientas, desarrolladas a partir
Diego Gabriel Krivochen
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