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El libro Las lenguas españolas: Un enfoque filológico bajo la dirección editorial de la profesora Elena De Miguel de la Universidad Autónoma de Madrid fue publicado en 2006 por el Instituto Superior de Formación del Profesorado del Ministerio de ...
Jasmina Markič
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La educación bilingüe: ¿Una respuesta al Aragón trilingüe? [PDF]
Frente al progresivo reconocimiento de los derechos de las diferentes minorías lingüísticas del Estado español, en el caso de Aragón no ha sido hasta recientemente que el debate sobre el papel de las lenguas minoritarias ha alcanzado cierta notoriedad.
Chireac, Silvia María+6 more
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Retos y oportunidades en la educación lingüística y tecnológica desde tres centros en Cataluña
Interesados en la transformación de la educación propiciada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), analizamos la literacidad digital y el aprendizaje de lenguas en tres centros escolares con una trayectoria considerable de ...
Boris Vázquez-Calvo+2 more
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Language Learning, Ecological Validity, and Innovation under Conditions of Superdiversity
Este artículo describe tres propuestas pedagógicas orientadas a promover el aprendizaje de lenguas en la educación superior. También pretende discutir la importancia del aprendizaje continua de la primera lengua (L1) y lenguas extranjeras y/o ...
Steven L. Thorne
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Aportaciones de la neurociencia cognitiva y el enfoque multisensorial a la adquisición de segundas lenguas en la etapa escolar [PDF]
La neurociencia cognitiva está abriendo nuevos horizontes en la investigación de las relaciones que se establecen entre los procesos mentales y el funcionamiento cerebral en situaciones de aprendizaje.
Irisarri Vega, Naira+1 more
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El artículo se propone analizar, desde la perspectiva glotopolítica, un documento pionero en relación con las políticas lingüísticas de la Ciudad de Buenos Aires.
María López García+2 more
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Utilidad del portafolio europeo de lenguas académico y profesional en el ámbito universitario [PDF]
El Consejo de Europa ha elaborado unas directrices en materia lingüística para todos los países de la UE, que se encuentran en el Common European Framework of Reference for Languages CEFRL (2001) y permiten la equiparación de los niveles de competencia
Durán Escribano, María del Pilar+1 more
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El conjunto de competencias requeridas para la participacion plena en la sociedad del conocimiento (esto es, el alfabetismo digital) es una preocupacion creciente en el espacio educativo contemporaneo.
D. Montiel
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La diferente competencia comunicativa del alumnado en gallego y en castellano, pese a su régimen de lenguas cooficiales, preocupa por su repercusión en el ámbito universitario de Galicia.
M. Fernández-Vázquez+1 more
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Prácticas declaradas sobre enseñanza y evaluación de la oralidad en Educación Primaria
espanolEl dominio de la comunicacion oral influye en el desarrollo cognitivo, emocional, educativo y social del alumnado. Por ello, la Didactica de las lenguas debe prestar interes a su ensenanza.
Eva María Iñesta Mena+1 more
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