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Aprendizaje temprano de lenguas extranjeras
, 2014 Hoy en día conocemos la importancia del inglés y su funcionalidad tanto en el ámbito escolar como en el laboral, ya que vivimos en un mundo cada vez más globalizado. Por tanto podemos deducir que cuanto antes comience este aprendizaje más sencillo y significativo será para el alumno. La legislación educativa de hoy en día y los proyectos de bilingüismo
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Trabajo Social, 2004 El artículo tiene como objetivo descubrir la pertinencia social de la intervención dirigida específicamente a los hombres en el contexto de la violencia conyugal, que no apunte solamente al cese de los comportamientos violentos (el cambio personal) sino ...
Leonardo Hincapié, Pierre Turcotte
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Lenguas extranjeras, EaD y complexidad
, 2011 En este artículo, buscamos apoyo en las Teorías del Pensamiento Complejo (Morin, 1991, 2000, 2003; Ardoino, 1995, 1998a, 1998b; Leffa, 2006b, 2009; Mariotti, 2010) para demostrar la necesidad de una perspectiva multidimensional o multirreferencial en lo que se relaciona a investigación en Educación, sobre todo en Educación a Distancia, por ser una ...
Fontana, Marcus Vinícius Liessem +1 more
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[Which Spanish journals are read and how Primary Care doctors keep informed]. [PDF]
Aten Primaria, 2011 González de Dios J +4 more
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Enseñanza de la lengua española como lengua extranjera
, 2017 Este artículo pretende mencionar primeramente la importancia del aprendizaje de una lengua extranjera. En lo sucesivo explica con brevedad como los alumnos aprenden esta desde diferentes puntos de vista: conceptual, multidisciplinar y paradigmático. A su vez presenta las numerosas variables que pueden influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ...
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[Measuring health-related quality of life in children and adolescents: preliminary validation and reliability of the Spanish version of the KINDL questionnaire]. [PDF]
Aten Primaria, 2004 Fernández-López JA +3 more
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Español como segunda lengua y como lengua extranjera
, 2019 La enseñanza y el aprendizaje del español como segunda lengua y como lengua extranjera experimenta un progreso notable a partir del último cuarto del siglo XX, visible en el diseño de propuestas innovadoras relacionadas con la adquisición de la competencia lingüística por hablantes no nativos: en cuanto al aprendizaje de la pronunciación, se reitera la
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Tendencias meodológicas postcomunicativas (2010)
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2012 En el marco de los escenarios bilingües, el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras cobran especial importancia y actualidad. En este trabajo queremos abordarlos con el propósito de revisar las tendencias y enfoque metodológicos que se aceptan ...
Marta Baralo Ottonello, Sheila Estaire
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