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2023
Dieses Buch beschäftigt sich mit dem nachschulischen Lernen von erwachsenen Menschen mit einer sogenannten „geistigen Behinderung“. Unter Einbezug subjekttheoretischer, tätigkeits- und raumbezogener Theorien wird das Lernen im Lebenszusammenhang analysiert.
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Dieses Buch beschäftigt sich mit dem nachschulischen Lernen von erwachsenen Menschen mit einer sogenannten „geistigen Behinderung“. Unter Einbezug subjekttheoretischer, tätigkeits- und raumbezogener Theorien wird das Lernen im Lebenszusammenhang analysiert.
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Pädagogik, 2020
Treppenhaus, Schulhof, Flur, Schultoilette – neben dem Klassenraum halten sich Schüler*innen während des Schulalltages in vielen weiteren Räumen auf. Mit einem überschaubaren finanziellen und organisatorischen Aufwand können Schulen diese Räume zu einladenden (Lern-)Orten gestalten.
Adler, Karen +4 more
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Treppenhaus, Schulhof, Flur, Schultoilette – neben dem Klassenraum halten sich Schüler*innen während des Schulalltages in vielen weiteren Räumen auf. Mit einem überschaubaren finanziellen und organisatorischen Aufwand können Schulen diese Räume zu einladenden (Lern-)Orten gestalten.
Adler, Karen +4 more
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2014
Heimvolkshochschulen gehören zu den wichtigsten Bildungsanbietern und sind trotzdem in der Öffentlichkeit kaum bekannt. Ihre Arbeit und ihr Konzept sind nur selten Teil der erwachsenenpädagogischen Fachdiskussion. Die Studie untersucht das besondere pädagogische Profil, das Bildungsverständnis und den gesellschaftlichen Nutzen der Heimvolkshochschulen.
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Heimvolkshochschulen gehören zu den wichtigsten Bildungsanbietern und sind trotzdem in der Öffentlichkeit kaum bekannt. Ihre Arbeit und ihr Konzept sind nur selten Teil der erwachsenenpädagogischen Fachdiskussion. Die Studie untersucht das besondere pädagogische Profil, das Bildungsverständnis und den gesellschaftlichen Nutzen der Heimvolkshochschulen.
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Sozialwirtschaft, 2019
In Bremen zeigt ein »Virtuelles Museum der Migration« in fünfzig Lebensgeschichten die Anfänge der Arbeitsimmigration in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg.
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In Bremen zeigt ein »Virtuelles Museum der Migration« in fünfzig Lebensgeschichten die Anfänge der Arbeitsimmigration in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg.
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2021
Der Debatte um verpflichtende Besuche in KZ-Gedenkstätten für alle deutschen Schülerinnen und Schüler fehlt häufig etwas Grundsätzliches: Grundlegende Ergebnisse zum Lernerfolg solcher Schulfahrten. Auf Basis erstmals ausgewerteter Quellen untersucht Christian Kuchler schulische Auschwitz-Besuche der letzten vier Jahrzehnte.
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Der Debatte um verpflichtende Besuche in KZ-Gedenkstätten für alle deutschen Schülerinnen und Schüler fehlt häufig etwas Grundsätzliches: Grundlegende Ergebnisse zum Lernerfolg solcher Schulfahrten. Auf Basis erstmals ausgewerteter Quellen untersucht Christian Kuchler schulische Auschwitz-Besuche der letzten vier Jahrzehnte.
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Schule — der institutionalisierte Lernort
2004Die Wahrnehmung der Schule in der offentlichen Diskussion unterliegt Konjunkturen, wie zuletzt die Diskussion um die Ergebnisse der PISA-Studie gezeigt hat. Dass dies auch fur die Sichtweisen der Schuler gilt, haben Kruger/Grunert (2002) jungst herausgearbeitet.
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