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Die Bibliothek. Ein Lernort im ständigen Wandel [PDF]

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Bibliotheken nehmen innerhalb einer Hochschule eine zentrale Stellung als informeller Lernraum ein. Die Anforderungen an diesen Raum wandeln sich ständig.
Tobias Schelling
doaj   +4 more sources

Das Naturkundemuseum als außerschulischer Lernort [PDF]

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 1996
Naturkundemuseen nehmen ihre Bildungsaufgabe mit Hilfe von Ausstellungen wahr, die ein breites Spektrum von Besuchern ansprechen sollen, darunter auch Schulklassen.
Brunhild Gries
doaj   +3 more sources

‚Eine Halle für alle – den Lernort Sporthalle barrierefrei gestalten‘ – Ein Seminarangebot der inklusionsorientierten Sportlehrer*innenausbildung aus Studierendensicht

open access: yesQualifizierung für Inklusion, 2021
Teilhabemöglichkeiten können durch mangelnde Barrierefreiheit eingeschränkt sein, dies gilt im Kontext des Sportunterrichts auch für den Lernort Sporthalle.
Frederik Bükers   +2 more
doaj   +1 more source

ZuKon 2030 – ein modularer Workshop zu den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen ZuKon 2030 – a learning scenario on the 17 sustainable development goals

open access: yesCHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 198-203, June 15, 2022., 2022
Abstract Nachhaltigkeit ist eines der zentralen Themen der heutigen Gesellschaft. Zunehmend in den Fokus rückt dabei die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedete Agenda 2030 mit ihren 17 globalen Nachhaltigkeitszielen, die aus den Bereichen Ökologie, Ökonomie und Soziales stammt.
Ceren Ester Karayel   +4 more
wiley   +1 more source

Wissenserwerb mit Originalobjekten im Naturkundemuseum - Eine Pilotstudie

open access: yesZeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen, 2021
Als außerschulischer Lernort für den Biologieunterricht bieten Naturkundemuseen für Schulklassenbesuche den Blick auf originale Objekte. Die Befundlage zur Bedeutung von Originalobjekten für das Lernen von Schüler*innen ist uneindeutig.
Sabrina Polte, Matthias Wilde
doaj   +1 more source

Vom Labor ins Wohnzimmer – KEMIE® in Zeiten von Corona – Eine vergleichende Untersuchung der Basic Needs in einem außerschulischen Lernarrangement im Präsenz‐ bzw. Distanzformat From the laboratory to the living room – KEMIE® in times of Corona

open access: yesCHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 331-338, June 15, 2022., 2022
Abstract Die Corona‐Pandemie hat mit „Lernen auf Distanz“ eine neue Form des Lernens etabliert. Auch außerschulische Lernorte mussten auf diese Form des Lernens zurückgreifen, was die Frage aufwirft, ob das Erleben der Basic Needs bei einem experimentellen Lernarrangement in Distanz in ähnlicher Weise ausgeprägt ist wie bei einem Präsenzformat.
Stefan Zellmer   +4 more
wiley   +1 more source

Beyond Psssst! Der Film der ZHAW Hochschulbibliothek

open access: yesBibliothek, 2022
„Sie glauben, Bibliotheken sind total veraltet, seit es das Internet gibt? Na, dann passen Sie mal auf!“ So beginnt der aktuelle Film1 über die Hochschulbibliothek der ZHAW2 (im Folgenden HSB genannt), der seit dem Herbstsemester 2020 an allen ...
Meyer Kälin Margrit
doaj   +1 more source

Nachhaltigkeit und Inklusion am Lernort Hochschule

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Beitrag diskutiert das Phänomen der Digitalität aus erwachsenenbildungswissenschaftlicher Perspektive am Lernort Hochschule und in besonderem Bezug auf eine nachhaltige und diversitätssensible Gestaltung von hochschulischen Lehr-Lernformaten ...
Silke Schreiber-Barsch   +2 more
doaj   +1 more source

Gottesdienst macht Schule : Grundprinzipien einer katholischen Liturgiedidaktik

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2021
Religiöse Bildung in der Schule war lange Zeit liturgisch geprägt bis liturgische Bildung nicht mehr als Aufgabe des Religionsunterrichts, sondern der pfarrlichen Katechese gesehen wurde.
Seper, Daniel
doaj   +1 more source

Außerschulische Lernorte im Berufsfeldpraktikum

open access: yesBiologie in unserer Zeit, Volume 50, Issue 5, Page 354-360, October 2020., 2020
Zum Lehramtsstudium in NRW gehört ein außerschulisches Berufsfeldpraktikum. Die Biologiedidaktik der Universität Duisburg‐Essen arbeitet dazu mit einer Vielzahl von außerschulischen Lernorten zusammen. Davon profitieren sowohl die Lernorte als auch die Lehramtsstudierenden.
Martin Gülpen, Silvia Wenning
wiley   +1 more source

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