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Partizipation an gemeinsamen mathematischen Lernsituationen
2021In diesem dritten Zugang der vorliegenden Arbeit wird der inklusive Mathematikunterricht im Sinne des gemeinsamen Lernens als sozial-interaktives Geschehen betrachtet, an dem die Lernenden an einem substanziellen fachlichen Inhalt partizipieren. Mit einer interaktionistischen konstruktivistischen Perspektive wird gemeinsames Lernen von mindestens zwei ...
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Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Unterricht
2021Die Diskussion zur Gestaltung eines inklusiven Mathematikunterrichts ist aktuell durch verschiedene Perspektiven gepragt. Neben allgemeinen Uberlegungen der Sonder-, Integrations- bzw. Inklusionspadagogik und zur inklusiven Didaktik, stehen Uberlegungen aus der Mathematikdidaktik, die teilweise aufeinander Bezug nehmen.
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Lehr-/Lernsituationen, ihre Merkmale und Klassifikation
2001Dieses Kapitel dient u.a. der Erfassung typischer Lehr-/Lernsituationen und ihrer charakteristischen Merkmale. Dazu soll ein Klassifikationsschema fur Lehr-/Lernsituationen spezifiziert werden, das als Beschreibungsrahmen zur Klassifikation von Lehr-/Lernsituationen dient.
exaly +2 more sources
Hyperaktive oder emotionale Verhaltensprobleme in Lernsituationen beachten
Lernen und Lernstörungen, 2017Zusammenfassung. In diesem praxisorientierten Beitrag werden die Ergebnisse aus einer Fragebogenerhebung mit dem Verfahren SDQ-Deu in Hinblick auf die Bedeutung für pädagogische Förder- und Therapiemaßnahmen bei lese, rechtschreib- und/oder rechenschwachen Kindern bzw. für das schulische und häusliche Setting diskutiert.
Petra Rittsteiger, Carola Eder-Neuhauser
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Interaktionen von SchülerInnen in kooperativen Lernsituationen
2018Positive Effekte, die durch kooperative Lernformen erzielt werden konnen, hangen u. a. vom Interaktionsverhalten der Lernenden ab. Lernforderlich scheinen neben der allgemeinen Beteiligung an der Aufgabenbearbeitung auch ko-konstruktive Problemlosegesprache zu sein.
Lea Nemeth +3 more
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M S. 28 Beispiele für betriebliche Lernsituationen
2021BRU-Magazin für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen, Nr.
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Interaktionsstrukturen zwischen den Geschlechtern in Lernsituationen
2001So unterschiedlich die Motive fur Frauenbildungsangebote auch sind, so verschieden die Zielvorstellungen oder jeweiligen thematischen Gegenstande sein mogen, alle Ansatze der eigenstandigen Frauenbildung teilen eine gemeinsame Unterstellung: Intentionale Frauenbildung geht davon aus, das Manner und Frauen in unterschiedlicher Weise lernen.
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Bankwirtschaft in kundennahen Lernsituationen
2021Wolfgang Grundmann, Marion Leuenroth
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Lösungsbuch „Bankwirtschaft in kundennahen Lernsituationen"
2021Wolfgang Grundmann, Marion Leuenroth
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