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Situative Beobachtung und Wahrnehmung frühpädagogischer Fachkräfte im Alltag der Kita [PDF]
, 2023 Um die mathematische Entwicklung von Kindern in der Kindertagesstätte zu fördern, können neben Trainingsprogrammen und geplanten Aktivitäten insbesondere Alltags- und Spielsituationen mit mathematischem Potenzial (,natürliche Lernsituationen‘, Gasteiger,
Bruns, Julia, Strahl, Carolin
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Lernsituationen im Tandem gestalten: Gemeinsam statt einsam Unterricht für alle Kinder entwickeln [PDF]
, 2021 Der Beitrag nimmt die gemeinsame Zusammenarbeit von Lehrpersonen zur Gestaltung und Entwicklung von Lernsituationen in inklusiven Unterrichtssettings in den Blick.
Smit, Robbert, Hecht, Petra
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Standardisierung der Ausbildung oder ihrer Absolventen?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002 Der Beitrag stellt die gegenwärtige Diskussion um Standards in der Lehrerbildung in den historischen Kontext des Lehrplandiskurses der letzten 50 Jahre, in dem zunehmend die Steuerung von Schule und Unterricht durch inhaltliche staatliche Vorgaben ...
Rudolf Künzli
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DigitUS 1. Klausurtag | Digitalisierung von Unterricht in der Schule. Modelle, Potentiale und Befunde [PDF]
, 2023 Die Gestaltung von Unterricht mit digitalen Medien, das ICAP-Modell, Effekte digitaler Medien (z.B.
Stegmann, Karsten
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, 2022 Dieses Kapitel diskutiert die Notwendigkeit einer stärkeren Praxisorientierung für die Schaffung konkreter Lehr- und Lernräume in Unternehmen und zeigt die Vorteile einer Lernfabrik vor dem Hintergrund der stattfindenden Digitalisierung als Mittel zur ...
Lass, Sander (Dr.) +7 more
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Entwicklung von Aufgaben für selbstständigkeitsorientierte Lernsituationen zur Förderung von Grundvorstellungen zu Funktionen im bilingualen Fachunterricht [PDF]
, 2021 Schwerpunkt dieser Masterarbeit ist die Entwicklung einer CLIL-Lernaufgabe zur Förderung von Grundvorstellungen zu Funktionen (in der Zielsprache Französisch). Exemplarisch wurde die Fiktion der Weltraumreise eines Milliardärs als motivierender Aufhänger
Lullies, Dirk
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Problematisierung der Praxis und Forschungsstand
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Im dritten Teil dieser Arbeit erfolgt eine Problematisierung der Praxis sowie die Darstellung des Forschungsstandes für zwei ausgewählte Schwerpunkte. Der erste Schwerpunkt fokussiert den Stand der Medienbildung im Lehramtsstudium (Kap. 4).
Franco Rau
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Die durch die Digitalisierung und Mediatisierung induzierten Transformationsprozesse stellen die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland vor eine Vielzahl von Herausforderungen (van Ackeren u.a. 2019).
Franco Rau
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Pädagogische Horizonte, 2021 Entfremdungserscheinungen gegenüber der Politik stehen in Zusammenhang mit der Komplexität und Unüberschaubarkeit politischer Zusammenhänge und Prozesse.
Thomas Stornig
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019 Präsentiert werden das Konzept, die Umsetzung und die Wirksamkeitsevaluation einer Master-Veranstaltung, in der Studierende lernen, sprachlich inklusiven Fachunterricht zu erteilen.
Dilan Sahin-Gür, Susanne Prediger
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