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Letramento & letramentos: uma perspectiva sócio-cultural dos usos da escrita [PDF]
O objetivo deste artigo é apresentar uma retrospectiva de estudos sobre o letramento(s), para defender os usos da escrita em contextos educacionais a partir de proposições dos Novos Estudos do Letramento, uma visão transdisciplinar que assume uma abordagem sócio-cultural da linguagem e do letramento (Cf.
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Motivação ao Ensino/Aprendizagem da Língua Inglesa no ensino médio [PDF]
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-americana - UNILA, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Línguas Adicionais.
Gomes, Reginaldo Pereira
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A escrita como condição para o ensino e a aprendizagem de história
Este texto trata de um problema existente na escola brasileira que afeta diretamente o trabalho de ensino e aprendizagem de história: as condições de seus alunos no que se refere ao domínio da leitura e da escrita.
Helenice Aparecida Bastos Rocha
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A presença da estatística nos anos finais do ensino fundamental [PDF]
Este trabalho analisou as contribuições que a aplicação de uma sequência didática1 (SD) proposta com base nos pressupostos da contextualização pode trazer para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística.
Junior, G. Santos, Walichinski, D.
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Uma proposta de leitura de Hamlet no ensino médio [PDF]
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Nesta comunicação, apresentaremos uma experiência de leitura da tragédia de
Souza, Deborah Raymann de +1 more
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De que Conhecimento sobre Natureza da Ciência Estamos Falando?
Resumo Neste artigo apresentamos o que entendemos como um conhecimento amplo de Natureza da Ciência (NdC) levando em conta o objetivo do letramento científico para a Educação em Ciências.
Paula Cristina Cardoso Mendonça
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O objetivo deste artigo foi analisar as relações entre o processo de escolha do tema do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e a formação docente. O estudo, com enfoque qualitativo, apresenta a construção de dados por meio de entrevistas semiestruturadas com estudantes concluintes do curso de Pedagogia de uma universidade pública cearense. Com base nos
Larissa Naiara Souza de Almeida +2 more
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Percepções iniciais de uma futura professora: o planejamento docente em foco [PDF]
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões iniciais de uma ...
Freitas, Sara Francielly de +1 more
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Perspectivas sobre letramentos no ensino superior: objectos de estudo em pesquisas acadêmicas [PDF]
Neste texto propomo-nos identificar e caracterizar as formas que o letramento assume, tanto na sua dimensão conceitual como na de prática, quando é objeto de estudo no Ensino Superior.
Dionísio, Maria de Lourdes da Trindade +1 more
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This work aims to analyze chapter ten, “What we know and want from high school”, from Singular & Plural: reading, production, and language studies textbook and how it contributes to Portuguese language learning at a school located in a rural area of Itupiranga, State of Pará, Brazil, according to literacy perspective.
Gessica Gonçalves Santos Gracioli +3 more
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