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Letramento digital: problematizando o conceito

open access: yesRevista da ABRALIN, 2021
Este artigo é fruto de pesquisa bibliográfica associada à tecnobiográfica e tem como objetivo identificar níveis de letramento digital de alunos universitários. Discute, inicialmente, o conceito de letramento e demonstra que se tornou moda adicionar um qualificador ao termo, fazendo emergir inúmeros tipos de letramento.
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Letramento digital no Ensino Superior

open access: yesRevista Educação em Questão, 2020
Este artigo parte de preocupações a respeito de desafios enfrentados por professores no uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na sala de aula e a apropriação dessas tecnologias nas práticas pedagógicas. Objetivou-se investigar o que existe em publicações internacionais sobre letramento digital (digital literacy) no Ensino ...
Maria Paulina De Assis   +1 more
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Uma reflexão sobre uso das tics no cotidiano escolar a partir da experiência de estágio na licenciatura de história [PDF]

open access: yes, 2019
Artigo para Conclusão de Curso realizado sob orientação da Profa. Dra. Jorgelina Talei, como requisito para a obtenção do diploma de licenciado em História pela Universidade Federal da Integração Latino AmericanaO presente artigo busca questionar sobre a
Herrero, Jorge Luis Gomes Martin
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Letramento digital

open access: yesGrau Zero – Revista de Crítica Cultural, 2018
Inicialmente o conceito de letramento era focado nos textos impressos, mas com o avanço das novas tecnologias de informação foi crescendo a importância do domínio dos textos digitais. Na internet há um volume gigantesco de informações disponíveis, nesse contexto o indivíduo letrado é aquele capaz de se comunicar por meio das tecnologias de informação ...
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Objetos de aprendizaje para la alfabetización informacional [PDF]

open access: yes, 2016
Apresenta fundamentos básicos para a produção de objetos de aprendizagem (OA), bem como resultado de pesquisa exploratória sobre a percepção de estudantes sobre a produção dos referidos recursos.
Gasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias
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Podcasts para o ensino de Língua Inglesa: análise e prática de Letramento Digital

open access: yesCalidoscópio, 2014
Estudos de pesquisadores brasileiros na área de ensino e aprendizagem de línguas mediado por computador são significativos para estabelecer panoramas sobre o uso de tecnologias no ensino de línguas quando a temática é letramento digital.
Susana Cristina Reis   +1 more
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Letramento, novas tecnologias e a Teoria Ator-Rede: um convite à pesquisa

open access: yesRemate de Males, 2010
O presente texto busca articular o conceito de letramento (digital) com fundamentos da Teoria Ator-Rede, para refutar dois discursos dominantes sobre as (novas) tecnologias da escrita: o do determinismo tecnológico e o do neutralismo.
Marcelo El Khouri Buzato
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Era digital: letramento (s) digital (is)

open access: yesResearch, Society and Development, 2019
 Este estudo é um recorte da pesquisa de mestrado letramento digital: inserções tecnológicas no contexto formador do pedagogo, que está em andamento no Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens na Universidade Franciscana de Santa Maria, RS. Estamos numa Era digital, onde se requer dos sujeitos o a prática do letramento digital, letramento este ...
Elizete de Fatima Veiga da Conceição   +1 more
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Aprendizagem de línguas com narrativas digitais: uma experiência no ensino do inglês para fins específicos. [PDF]

open access: yes, 2015
Este artigo descreve uma experiência interdisciplinar e internacional de criação de narrativas digitais para a aprendizagem do inglês num contexto de ensino da língua para fins específicos. A colaboração foi feita entre a Faculdade de Educação da Unicamp,
Maddalena, Tania Lucía   +1 more
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ALFABETIZAÇÃO E OS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2021
O presente trabalho apresenta o percurso teórico-investigativo que originou o Projeto de Intervenção intitulado “Alfabetização e os multiletramentos: uma proposta de formação docente em práticas de letramento digital”.
Rosângela Costa Soares   +1 more
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