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Reseña del libro: La asignatura pendiente. La memoria histórica en los libros de texto escolares [PDF]
, 2021 Book reviewEnrique Javier Díez Gutiérrez (2020). La asignatura pendiente. La memoria histórica en los libros de texto escolares. Madrid. Plaza y Valdés editores. 190 pp.Reseña de libro Enrique Javier Díez Gutiérrez (2020). La asignatura pendiente.
Galindo Morales, Ramón
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El aprendizaje de las tecnologías en el área de lengua castellana y literatura
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021 Las tecnologías de la información y la comunicación han formado parte de los currículos de enseñanza ante la demanda de una nueva sociedad digital.
Elisabeth Melguizo Moreno
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Investigaciones Sobre Lectura, 2021 El libro de texto es el material didáctico más utilizado en las escuelas y, desde hace algunos años, su formato digital está tratando de hacerse un hueco en las aulas, ya que los niños y jóvenes se muestran cada vez más receptivos ante las novedades ...
Juan Lucas Onieva López +3 more
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A global analysis of factors predicting conservationists' values
People and Nature, Volume 4, Issue 5, Page 1339-1351, October 2022., 2022 Abstract There exists a wealth of philosophical, sociological and anthropological literature on environmental values; yet, few studies have investigated the values held by conservationists themselves, and how these shape the conservation movement. Here, we present the first global analysis of the relationships between conservationists' values and a ...
Rogelio Luque‐Lora +4 more
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History, Volume 107, Issue 377, Page 765-788, September 2022., 2022 Abstract This article explores how during Spain's transition to democracy in the 1970s and 1980s, Francoist disabled veterans of the Spanish Civil War navigated the disappearance of formerly hegemonic historical narratives which had hitherto defined their relationship with the state.
Stephanie Wright
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La modelización con analogías en los textos de ciencias de Secundaria [PDF]
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2005 Se presenta un proceso de enseñanza con analogías, desarrollado con pautas de elaboración. Acorde con la idea de analogía presentada, se hace un análisis de su distribución en los libros de textos de ciencias de secundaria y, unido a ello, se destaca el ...
Fernández-González, J. +2 more
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Amplifying the Archive: Methodological Plurality and Geographies of the Black Atlantic
Antipode, Volume 54, Issue 4, Page 1297-1319, July 2022., 2022 Abstract First published in 2001, Judith Carney’s Black Rice drew on a complex methodology to argue that enslaved Africans, despite the brutal oppression of bondage, made fundamental intellectual and cultural contributions to agricultural landscapes and economies in the Americas.
Case Watkins, Judith A. Carney
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Sinéctica, 2020 El objetivo de este documento es analizar el estado actual de los recursos didácticos apoyados en el uso de la tecnología de los libros de texto gratuitos digitalizados (LTGD) de las asignaturas de español y matemáticas para educación primaria en México,
Sandra Delia Faustino Cruz +3 more
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Nodos y Nudos, 2021 Este artículo de investigación discute sobre la permanencia de la hegemonía epistémica racializada en el currículo de Ciencias Naturales, al analizar el grado de racialización de los textos escolares publicados en Colombia antes y después de la ...
María Juliana Beltrán Castillo
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Tangram, 2023 Este estudio analizó las competencias genéricas, matemáticas y de sostenibilidad desarrollables con las tareas derivadas de las actividades de aprendizaje de estadística y probabilidad asociadas a la igualdad de género (ODS5) en los once libros de texto ...
Chia- Shih Su +2 more
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