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AS DIVISÕES REGIONAIS DE PORTUGAL CONTINENTAL NA CARTOGRAFIA DOS MANUAIS ESCOLARES DE GEOGRAFIA, DO SÉCULO XIX AO ESTADO NOVO

open access: yesDidáctica Geográfica, 2018
Resumen: En este artículo se consideran las divisiones regionales, formales y tradicionales, de Portugal, que se identifican y describen, tratando de reconocer su uso e influencia por la inclusión respectiva en los libros de texto escolares de ...
Mário Gonçalves Fernandes
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¿Qué objetos de estudio le pueden interesar abordar, desde las Ciencias, al alumnado de Educación Primaria? Las visiones iniciales de los maestros en formación [PDF]

open access: yes, 2014
El profesor que desea enseñar ciencias juega un importante papel en los momentos del inicio y desarrollo de cualquier propuesta didáctica, por su peso en la toma de decisiones sobre el objeto de estudio (OE).
Criado García-Legaz, Ana María   +3 more
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Control visual en la construcción del área de superficies planas en los textos escolares. Una metodología de análisis [PDF]

open access: yes, 2015
Para construir el concepto de área de superficies planas, los libros de texto proponen tareas en las que se proporciona información sobre cómo ver las figuras.
González, María Teresa   +1 more
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La colección de libros y cuadernos de un maestro: Configuraciones y usos de la historia de la educación en Brasil en el siglo XX

open access: yesCabás, 2014
El artículo presenta un estudio sobre la colección personal de 414 libros y 45 cuadernos pertenecientes al profesor de historia Víctor Márcio Konder (1920-2005).
María Teresa Santos Cunha
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La química cotidiana en documentos de uso escolar: análisis y clasificación

open access: yesEducación Química, 2018
Este artículo describe un análisis de pasajes breves de química de todos los días hallados en libros escolares de texto de ciencia. Se ha centrado en textos del bachillerato para estudiantes de 15 a 18 años de edad.
Alejandro Jiménez-Granados   +1 more
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Saber y evaluación de libros de texto escolar : Una herramienta de reflexión y acción [PDF]

open access: yes, 2009
La formación de los docentes para la evaluación y selección de los libros de texto escolar es un asunto prioritario, necesario e importante, pero lamentablemente, descuidado o inexistente en sus procesos de formación universitaria.
Gallego Cortés, Geoffrin Minoska Fátima   +2 more
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Los usos de Sarmiento durante el peronismo. Una lectura desde la “Biblioteca Infantil General Perón” (1948).

open access: yesTemas de Historia Argentina y Americana
El objetivo general de este trabajo consiste en explorar los usos del pasado, particularmente de Domingo F. Sarmiento en los libros editados para la educación común durante el primer peronismo.
Hernán Fernández
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Space, Time and Society in Social Science Textbooks in Colombia (1990- 2010): Trends, Visions, and Concepts [PDF]

open access: yes, 2014
El presente artículo da cuenta parcialmente de los resultados de una investigación doctoral sobre los libros escolares de ciencias sociales en Colombia, entre 1990 y 2010, estudio realizado desde la perspectiva del enfoque histórico-transcomplejo, y que ...
Arrieta Barbosa, Armando Luis
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Didáctica de la Historia y construcción de la identidad cultural iberoamericana en el currículo y libros de texto de Ciencias Sociales de Educación Primaria españoles [PDF]

open access: yes, 2015
La presente Tesis Doctoral se propone abordar la configuración conceptual de la identidad cultural iberoamericana en la Didáctica de la Historia y en el marco normativo para la consolidación del Espacio Cultural Iberoamericano.
Ortega Sánchez, Delfín
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