Saber y evaluación de libros de texto escolar : Una herramienta de reflexión y acción [PDF]
La formación de los docentes para la evaluación y selección de los libros de texto escolar es un asunto prioritario, necesario e importante, pero lamentablemente, descuidado o inexistente en sus procesos de formación universitaria.
Gallego Cortés, Geoffrin Minoska Fátima +2 more
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Se estudian las decisiones políticas tomadas en los primeros tiempos del franquismo respecto a los libros escolares destinados a la enseñanza primaria.
Carmen DIEGO PÉREZ
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Space, Time and Society in Social Science Textbooks in Colombia (1990- 2010): Trends, Visions, and Concepts [PDF]
El presente artículo da cuenta parcialmente de los resultados de una investigación doctoral sobre los libros escolares de ciencias sociales en Colombia, entre 1990 y 2010, estudio realizado desde la perspectiva del enfoque histórico-transcomplejo, y que ...
Arrieta Barbosa, Armando Luis
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Didáctica de la Historia y construcción de la identidad cultural iberoamericana en el currículo y libros de texto de Ciencias Sociales de Educación Primaria españoles [PDF]
La presente Tesis Doctoral se propone abordar la configuración conceptual de la identidad cultural iberoamericana en la Didáctica de la Historia y en el marco normativo para la consolidación del Espacio Cultural Iberoamericano.
Ortega Sánchez, Delfín
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Caracterización de tareas sobre inecuaciones en libros de textos escolares en Educación Primaria [PDF]
Pacheco Cáceres Estefanía +2 more
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Mental health consequences of armed conflicts in children and adolescents: An overview of literature reviews [PDF]
Piñeros-Ortiz S +5 more
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El libro en los inicios del sistema escolar contemporáneo [PDF]
[Resumen] Este artículo trata de la problemática del libro escolar en el periodo en el que se conforma el sistema educativo español, especialmente en lo referente a la intervención política de que fue objeto este importante y todavía escaso recurso ...
Benso Calvo, Carmen
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Las corrientes pedagógicas europeas a la luz del movimiento normalista español del XIX
RESUMEN: Los libros de texto como fuente para la historia de la educación no han sido objeto, hasta fechas recientes, de la suficiente atención explicativa por parte de los especialistas en la indicada disciplina histórico-educativa.
Leoncio VEGA GIL
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A macro perspective of the perceptions of the education system via topic modelling analysis. [PDF]
Cifuentes J, Olarte F.
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A Parental Competence Scale: Dimensions and Their Association With Adolescent Outcomes. [PDF]
Reparaz C +3 more
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