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Do Bacharel a Licenciatura

Cadernos de Estágio, 2021
O presente trabalho traz um relato de experiência de um bacharel em ciências biológicas que ministrou aulas no ensino de ciências pela primeira vez, e ao seu final se encontrou como professor de ciências após a disciplina de estágio, contando de modo afetivo e técnico, como a utilização de metodologias ativas, em especial os estudos de caso ...
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Niche‐tracking as a collecting method: Habitat‐targeted search strategies for taxon‐focused botany

PLANTS, PEOPLE, PLANET, EarlyView.
Biodiversity science depends on more than collecting plants—it depends on how we search for them. Although GPS and digital maps have transformed fieldwork, they can also encourage repeated visits to the same easy‐to‐access sites, leaving other habitats and populations unknown to science.
Lucas C. Marinho, Isabela M. Waga, Domingos Cardoso   +2 more
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Formação de professores para a educação básica: análise dos saberes digitais e suas implicações à docência

Cadernos Cajuína
As transformações aceleradas da sociedade na era digital têm impactado os processos formativos na educação básica, impondo aos cursos de licenciatura o desafio de integrar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) à formação inicial de ...
Antonio Kélisson Gondim da Silva, Patricia Baldow Guimarães, Sandra Regina Sanches Ribas   +2 more
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Currículo e formação inicial de professores em ciências humanas: um estudo de caso na Universidade Federal do Tocantins

Revista de Educação PUC-Campinas, 2014
O presente trabalho propôs analisar o currículo do curso de licenciatura plena em História da Universidade Federal do Tocantins, situada na região norte do Brasil.
Daniel de Freitas Nunes, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva   +1 more
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Clionaidae From Northeastern Brazil: A New Species of Clionaopsis (Rützler 2002), Redescription of Spheciospongia symbiotica (Hechtel 1983), and New Records of Cervicornia cuspidifera (Lamarck 1815)

New Zealand Journal of Zoology, Volume 53, Issue 3, September 2026.
The family Clionaidae d’Orbigny, 1851, includes excavating sponges characterized by tylostyles and a diverse range of microscleres, including spirasters, amphiasters, microxeas, spiral microstrongyles, and derivatives lacking altogether. Despite recent taxonomic advances, generic boundaries within the family remain problematic due to overlapping ...
Elielton F. Nascimento, Renan V. Bento, Ulisses Pinheiro   +2 more
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A importância das licenciaturas na UEG: o desafio de pensar a condição de professor hoje

Cadernos Cajuína
Nesse texto, reafirmam-se as licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás (UEG) como um território de pensamento e de resistência — mais do que meros espaços de formação técnico-profissional. A partir de Bourdieu, Saviani, Larrosa e Foucault, discute-
André Luiz dos Santos
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A licenciatura no Brasil

Revista de História, 1974
Temos, no Brasil, cursos de licenciatura. Licenciados são aquelesque os cumprem, e que, de acordo com as exigências legais, obtêmdiplomas que assim os qualificam. Há apenas quarenta anos nãoos encontrávamos, pois esses cursos e diplomas surgiram com a criaçãodas primeiras Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras, na décadainiciada em 1930.
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EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO- CAMPUS URUTAÍ

Revista Prática Docente
A formação inicial e continuada de professores é fundamental no processo de desenvolvimento da Educação das Relações Étnico-Raciais. Neste sentido, há a necessidade de qualificação   dos profissionais da educação para que possam desenvolver uma educação
Hugo de Sousa Campos, Leandra Aparecida Mendes dos Santos Rodrigues, Cristiane Maria Ribeiro   +2 more
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Long‐term aridity shapes grassland drought resistance and modulates the roles of plant diversity and functional composition

Journal of Ecology, Volume 114, Issue 7, July 2026.
Widely studied stability drivers such as plant diversity and functional composition have only partial explanatory power for short‐term drought resistance of above‐ground productivity in grasslands at a global scale. The abiotic context, particularly long‐term aridity, is crucial for understanding ecosystem responses to rainfall variation and can ...
Diana Bertuol‐Garcia, Liesbeth van den Brink, Michele Carbognani, Manjunatha H. Chandregowda, Amber C. Churchill, Daniela F. Cusack, Maren Dubbert, Jeffrey S. Dukes, Mary Ellyn DuPre, Nico Eisenhauer, T’ai Gladys Whittingham Forte, Yann Hautier, Andrew Hector, Hugh A. L. Henry, Anke Jentsch, Sally Koerner, Angelika Kübert, Emma Ladouceur, Daniel C. Laughlin, María Grisel Longo, Alejandro Loydi, Akira S. Mori, Seth M. Munson, Uffe N. Nielsen, Timothy J. Ohlert, Gastón R. Oñatibia, Rafael Otfinowski, Meelis Pärtel, Gustavo Brant Paterno, Josep Peñuelas, Pablo L. Peri, Alessandro Petraglia, Juan Manuel Piñeiro, Sally A. Power, Yolanda Pueyo, William E. Rogers, Braulio A. Santos, Melinda D. Smith, Andreas Stampfli, Rachel J. Standish, Michelle Tedder, George R. Wheeler, Jennifer Williams, Michaela Zeiter, Nancy Shackelford   +44 more
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Communication Partner Training Practices for People With Aphasia Among Latin American Speech and Language Therapists: A Survey of Implementation Barriers and Facilitators

International Journal of Language &Communication Disorders, Volume 61, Issue 4, July/August 2026.
ABSTRACT Background Communication Partner Training (CPT) is an evidence‐based approach that enhances conversation and participation for people with aphasia (PwA) by involving their communication partners (CPs) in therapy. Although CPT is endorsed in international guidelines, little is known about its application in Latin American contexts, where ...
Claudia Olivares‐Matus, Anna Volkmer, Suzanne Beeke   +2 more
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