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Alterações da linguagem oral e escrita na percepção dos professores do ensino fundamental
Revista CEFAC, 2015 Resumo: OBJETIVO: caracterizar a percepção e a conduta de docentes do ensino fundamental diante de alterações de linguagem oral e escrita dos alunos. MÉTODOS: trata-se de um estudo descritivo de corte transversal que utilizado um questionário de oito ...
Márcia Emília da Rocha Assis Eloi +2 more
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Estabilidade gráfica das produções escritas e conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita: Escrita cursiva e escrita a computador [PDF]
Análise Psicológica, 2017 O objetivo deste estudo foi comparar as produções escritas de crianças de idade pré-escolar em dois momentos consecutivos e avaliar em que medida a utilização do computador pode aumentar o número de letras corretamente mobilizadas comparativamente à utilização de escrita cursiva. Participaram 90 crianças de 3 jardins-de-infância da área de Lisboa.
Almeida, Tiago, Silva, Ana Cristina
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Estudo dos mecanismos de escrita em adolescentes psicóticos [PDF]
Psicologia USP, 2005 Estudamos os mecanismos das práticas de escrita, especificamente, a dos adolescentes psicóticos. Uma prática clínica em ateliê (de escrita) mostra que escrever pode tratar a doença mental, considerando-a uma falta de inscrição social do sujeito.
Laurent Combres
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A linguagem escrita em uma instituição de educação infantil: concepções e práticas em interação
Educação & Formação, 2023 Analisamos, neste artigo, a percepção de professores sobre práticas de/com linguagem escrita desenvolvidas com duas turmas de crianças em uma instituição pública de Educação Infantil.
Pedro Neto Oliveira de Aquino +2 more
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Experiência de linguagem na escrita de infância.
Revista Letras Raras, 2018 A Literatura Infantil é, na contemporaneidade, um campo de estudos em ascensão. Sua consolidação no rol dos estudos literários, porém, enfrenta equívocos que remontam à sua própria adjetivação. O termo “infantil”, comumente referido a partir de uma compreensão biopsíquica da infância, é interpretado como caracterizante de algo limitado e inacabado ...
Palo, Maria José, Fiuza, Marina Miranda
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Prâksis, 2012 O artigo analisa a relação entre os modos de ser da compreensão, de um lado presentes na formalidade da escrita e, de outro, expressos nas potencialidades da linguagem hipermidiática.
Sérgio Bairon
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Considerações sobre a interpretação de escritas sintomáticas de crianças
Estilos da Clínica, 2008 Este trabalho problematiza a concepção de escrita como representação da fala, posição teórica que prevalece no tratamento de crianças com problemas de leitura e escrita.
Maria Francisca Lier-De Vitto +1 more
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Metátese na linguagem infantil: “porfessora” é bom, “professora” é melhor
Saber & Educar, 2013 A leitura e a escrita são ensinadas a crianças cuja linguagem oral contém ainda, muitas vezes, desvios subtis. A metátese é um desses desvios, consistindo na troca da ordem de fonemas na palavra, tal como acontece em “corcodilo”. Analisámos a presença da
Rosa M. Lima
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Aquisição da linguagem escrita e intervenções pedagógicas: uma abordagem histórico-cultural
Fractal: Revista de Psicologia, 2012 Neste texto, de natureza conceitual e metodológica, busca-se apresentar a aquisição da linguagem escrita na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural e, com circunscrição ao âmbito ontogenético, discute as implicações para e das intervenções ...
Silvana Calvo Tuleski +2 more
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PROJETO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista Brasileira de Alfabetização, 2023 O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil – PLEEI (2013-2016)” buscou subsídios, por meio de pesquisas, estudos, reuniões técnicas, seminários internacionais com pesquisadoras das áreas da linguagem e da educação da primeira infância para a ...
Maria Fernanda Rezende Nunes +2 more
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