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Considerações sobre a interpretação de escritas sintomáticas de crianças
Estilos da Clínica, 2008 Este trabalho problematiza a concepção de escrita como representação da fala, posição teórica que prevalece no tratamento de crianças com problemas de leitura e escrita.
Maria Francisca Lier-De Vitto +1 more
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Metátese na linguagem infantil: “porfessora” é bom, “professora” é melhor
Saber & Educar, 2013 A leitura e a escrita são ensinadas a crianças cuja linguagem oral contém ainda, muitas vezes, desvios subtis. A metátese é um desses desvios, consistindo na troca da ordem de fonemas na palavra, tal como acontece em “corcodilo”. Analisámos a presença da
Rosa M. Lima
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Aquisição da linguagem escrita e intervenções pedagógicas: uma abordagem histórico-cultural
Fractal: Revista de Psicologia, 2012 Neste texto, de natureza conceitual e metodológica, busca-se apresentar a aquisição da linguagem escrita na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural e, com circunscrição ao âmbito ontogenético, discute as implicações para e das intervenções ...
Silvana Calvo Tuleski +2 more
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PROJETO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Revista Brasileira de Alfabetização, 2023 O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil – PLEEI (2013-2016)” buscou subsídios, por meio de pesquisas, estudos, reuniões técnicas, seminários internacionais com pesquisadoras das áreas da linguagem e da educação da primeira infância para a ...
Maria Fernanda Rezende Nunes +2 more
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Experiência de linguagem na escrita de infância.
Revista Letras Raras, 2018 A Literatura Infantil é, na contemporaneidade, um campo de estudos em ascensão. Sua consolidação no rol dos estudos literários, porém, enfrenta equívocos que remontam à sua própria adjetivação. O termo “infantil”, comumente referido a partir de uma compreensão biopsíquica da infância, é interpretado como caracterizante de algo limitado e inacabado ...
Palo, Maria José, Fiuza, Marina Miranda
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Produção de sentido para a linguagem escrita e formação da atitude leitora/ autora
Revista de Educação PUC-Campinas, 2015 O artigo discute o sentido que as crianças atribuem à linguagem escrita na escola. Nessa perspectiva, fundamentamo-nos na teoria da atividade de Alexis Leontiev, que defende a necessidade de um sentido para a atividade de escrita coincidente com a função
Andreia Maria Cavaminami Lugle +1 more
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Linguagem características de alunos de 8ª série do Ensino Fundamental e seu desempenho em Redação
Estudos em Avaliação Educacional, 1997 A partir da concepção de Vigotsky de que o pensamento é determinado pela linguagem e de que o crescimento intelectual da criança depende do seu domínio dos meios sociais do pensamento, a autora faz uma longa exposição teórica sobre a aquisição da ...
Gláucia Torres Franco Novaes
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Aspectos da leitura e escrita de sinais: estudos de caso com alunos surdos de educação básica e de universitários surdos e ouvintes [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LinguísticaA escrita de sinais é um sistema de escrita que registra a língua de sinais, como primeira língua usada por ...
Débora Campos Wanderley +1 more
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Instabilidades da linguagem: fala, escrita e suas relações
Acta Scientiarum: Language and CultureO objetivo do dossiê “Instabilidades da linguagem: fala, escrita e suas relações” é o de comemorar os 25 anos do Grupo de Pesquisa “Estudo sobre a Linguagem” (GPEL/CNPq) e, ao mesmo tempo, dar visibilidade a pesquisas que têm como interesse investigar ...
Aline Suelen Santos Sabatini +2 more
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LIVRE EXPRESSÃO DA CRIANÇA NO INÍCIO DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
Revista Brasileira de Alfabetização, 2023 Investigamos a livre expressão escrita de uma criança (de cinco anos de idade), e suas relações de ensino com a escola/professora e com a família, no contexto da pandemia da Covid-19.
Âmali Girardi Nunes Pessoa +2 more
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