PRÁTICAS DE LEITURA E LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AMPLIANDO EXPERIÊNCIAS
Cadernos para o ProfessorO objetivo deste artigo é discutir de que forma os professores da Educação Infantil podem ampliar as experiências das crianças da pré-escola com a leitura e a linguagem escrita, tendo em vista que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica.
Karolaine Tanini
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Em cena: a criança pequena e seu processo de alfabetização
Espaço Pedagógico, 2018 O texto apresenta uma discussão a respeito da criança e seu processo de alfabetização, especialmente no campo da educação infantil, recuperando estudos acerca da categoria infantil e do desenvolvimento da linguagem escrita.
Adriana Bragagnolo
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Narration of stories by children with specific language impairment [PDF]
, 2008 BACKGROUND: narrative abilities provide rich information about the linguistic, cognitive and social competences of children with typical language development and with SLI (Specific Language Impairment).
Befi-lopes, Débora Maria +2 more
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A linguagem infantil como processo de interação e interlocução verbal
Signum: Estudos da Linguagem, 2017 Partindo da premissa de que todos os campos da atividade humana se conectam pela linguagem, de que o emprego da língua se realiza sob a forma de enunciados num processo de interlocução discursiva, este trabalho analisou a linguagem e seu processo de constituição, não apenas como ato de comunicação entre um emissor e um receptor, mas como uma ação ...
Ilsa Do Carmo Vieira Goulart +1 more
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The use of ICT in the development of (meta)linguistic competence in children with language development difficulties - Virtualities of the “Boadmaker” programme in the development of teaching-learning strategies [PDF]
, 2009 El problema de la presente investigación se centra en la intervención psicopedagógica en Educación Especial, particularmente en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y en el desarrollo de las capacidades (meta)lingüísticas de los niños ...
Cubo Delgado, Sixto +1 more
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A leitura, a escrita e os textos de literatura [PDF]
, 2014 Apresenta-se um trabalho de investigação realizado numa turma de 3.º e 4.º ano de 1.ºciclo de ensino básico. Focalizou-se o ensino explícito, sistemático e partilhado da escrita a partir da leitura e compreensão de textos de literatura infantil, sob ...
Lourenço, Manuela Andrade +1 more
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Corpo e música na educação infantil [PDF]
, 2016 Material em formato .pdf.Parte do material do curso de aperfeiçoamento Educação Infantil, Infância e Arte – COMFOR – SEB – SECADI – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO- Coordenação pedagógica do curso: Coordenadora: Érica Aparecida Garrutti de Lourenço / Vice ...
Pires, Maria Cristina de Campos +2 more
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Lacunas e possibilidades da aprendizagem histórica na Educação Infantil [PDF]
, 2017 Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino ...
Oliveira, Andressa Garcia Pinheiro de +1 more
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Casinha de bonecas para as meninas e pista de carrinhos para os meninos. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Diante dos anseios de construirmos uma sociedade e uma escola mais justa, solidária e ...
Rabethge, Maria Eli Santos
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Quais são as melhores palavras para compor um instrumento de avaliação fonológica?
Audiology: Communication ResearchOBJETIVO: Julgar quais palavras seriam adequadas à realidade social e/ou linguística para compor um instrumento de avaliação fonológica infantil para o Português Brasileiro.
Angélica Savoldi +2 more
doaj