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HÁ ESPAÇOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL?

Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
Considerando que a Educação Infantil faz parte da Educação Básica e considerando-se que nesta primeira etapa da escolarização da criança o brincar faz parte de sua rotina bem como a apropriação da imagem corporal, dos jogos e danças, atividades ...
Marcilio de Souza Vieira
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O Ensino fundamental de nove anos, criança e linguagem escrita: uma reflexão sob a perspectiva histórico-cultural [PDF]

, 2010
Dissertação (mestrado) -Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010O contexto político da implantação e implementação da obrigatoriedade do Ensino Fundamental de Nove ...
Poroloniczak, Juliana Aparecida
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A escrita e as outras linguagens

Alfa: Revista de Lingüística, 2003
<p>O presente artigo tem como objetivo propor uma ampliação da reflexão em torno do acesso à linguagem escrita. Nosso enfoque centra-se em crianças que se encontram no limiar da idade escolar e se baseia em algumas idéias centrais defendidas por ...
Maria Sílvia Cintra Martins
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Brincadeira livre e ação educativa na educação infantil. [PDF]

, 2012
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO presente artigo é resultado de um projeto de observação/pesquisa realizado para ...
Schmitz, Arilda Jackeline
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Brincando com artes na educação infantil. [PDF]

, 2012
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO artigo aborda a importância em enfatizar as artes visuais nos espaços da educação ...
Bernardes, Soeli
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Os agrupamentos multietários na educação infantil. [PDF]

, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.A presente pesquisa pretendeu aprofundar aspectos teórico-metodológicos para ...
João, Samara Maria
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Alfabetização no ciclo inicial do ensino fundamental de nove anos: reflexões sobre as proposições do Ministério da Educação

Cadernos Cedes
Este artigo parte de uma pesquisa documental mais ampla, cuja finalidade foi analisar as políticas de alfabetização infantil implementadas no período de 2003 a 2012. Objetiva compreender as orientações formuladas pelo Ministério da Educação para o ensino
Cláudia Maria Mendes Gontijo
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O sistema de numeração: seus princípios na história movem seu aprendizado na infância. [PDF]

, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este trabalho consiste numa reflexão sobre a importância do acesso das crianças ...
Mello, Seandra Teixeira de
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Educação infantil e o atendimento de crianças com autismo na rede municipal de Florianópolis. [PDF]

, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.O presente trabalho tem como objetivo analisar as formas de organização do trabalho
Nascimento, Joseane Cristina do
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DESENHO INFANTIL: cognição, linguagem e surdez

Revista Educação, Artes e Inclusão, 2010
Considerando os estudos acerca do desenho infantil relacionados à cognição e à comunicação, busca-se nesse artigo lançar bases para a análise acerca da produção de imagens visuais (desenhos) em situação de privação da palavra por surdez profunda. Na primeira parte do texto serão apresentados os fundamentos do ponto de vista gráfico, comunicacional e ...
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