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Revista CEFACRESUMO Objetivo: avaliar a concordância entre os resultados obtidos a partir dos protocolos Avaliação Fonológica da Criança (AFC) e Teste de Linguagem Infantil (ABFW) em relação à gravidade do transtorno fonológico, à ocorrência de erros na produção de ...
Isabella Marques Assis +1 more
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SignoEste artigo discute o papel da escola na prática da leitura e escrita na Educação Infantil, destacando a importância da mediação do professor, da leitura compartilhada e da presença da linguagem escrita nos contextos de aprendizagem para o ...
Geisiele Stefany Spares Costa +2 more
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Identificação dos distúrbios da linguagem na escola
Revista CEFAC, 2014 OBJETIVO: verificar se os educadores infantis são capazes de identificar as crianças com alteração no desenvolvimento de linguagem. MÉTODOS: tratou-se de um estudo observacional transversal comparativo realizado em escolas ...
Lorene Karoline Silva +3 more
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Marcas entoacionais na aquisição da linguagem infantil
Revista Leitura, 2001 Este estudo tem como finalidade investigar a emergência e odesenvolvimento das marcas entoacionais na aquisição da linguageminfantil dentro de um contexto interativo. O pressuposto utilizado é o deque as escolhas tonais, que vão sendo feitas ao longo da interação, sãoresponsáveis pela construção de um "contexto": as opções tonais vãoconstruindo o ...
Ana Lúcia Leal, Marígia Gama
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Brincando com artes na educação infantil. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO artigo aborda a importância em enfatizar as artes visuais nos espaços da educação ...
Bernardes, Soeli
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A brief historic review of the conceptions of Autism and Asperger syndrome [PDF]
, 2008 The aim of this study was to review historically the concepts of Autism and Asperger syndrome. Through literature review, the authors evidence the changes on theoretical concepts and clinical descriptions of Autism and Asperger syndrome with time.O ...
Chiari, Brasilia Maria +2 more
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LINGUAGEM MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: EM FOCO A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2021 Este texto tem por objetivo refletir sobre a organização do ensino de matemática na educação infantil articulado com a literatura. Para isso desenvolvemos uma pesquisa de caráter bibliográfico embasada nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural (THC) e da Atividade Orientadora de Ensino (AOE), em que refletimos a articulação entre a matemática e a ...
Lussuede Luciana de Sousa Ferro +2 more
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Prevalência de surdez em crianças de 4 anos de idade [PDF]
, 2013 A pertinência deste projeto prende-se com o facto da Surdez Infantil constituir um problema de Saúde Pública devido, quer à elevada prevalência, quer às múltiplas consequências que acarreta. Na criança pode observar-se atraso no desenvolvimento cognitivo,
Sousa, Aida
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“Alguma coisa está [sempre] fora da ordem” (Entrevista com Lourenço Chacon)
Acta Scientiarum: Language and Culture‘Alguma coisa está [sempre] fora da ordem’. Esta é a principal inquietação que atravessa e define a trajetória acadêmica de Lourenço Chacon na busca por compreender o funcionamento da linguagem. Essa inquietação tem se traduzido numa rica, diversificada
Aline Suelen Santos Sabatini +2 more
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Berçário: um lugar para o início da musicalidade. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - 1ª Edição – Polo Joinville - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilEste artigo trata do trabalho com a musicalização na Educação Infantil.
Koch, Jacqueline Elise
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