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Interação de crianças de 4 à 5 anos na educação infantil. [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Araranguá - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este trabalho tem como intenção socializar reflexões a cerca da interação de ...
Feltrin, Solene
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A contação de histórias na educação infantil: caminhos para a formação leitora [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Araranguá - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições da contação ...
Teixeira, Andréia
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A brinquedoteca e o desenvolvimento infantil [PDF]

open access: yes, 2000
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O desenvolvimento infantil segundo Piaget e Vygotsky. O Brincar. O jogo. O Brinquedo. A Brincadeira. Brinquedos construídos com sucata.
Ramalho, Márcia Terezinha de Borja
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A brincadeira no desenvolvimento da criança: uma aproximação às contribuições da Teoria Histórico Cultural. [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Neste trabalho, buscamos apresentar algumas reflexões sobre as aproximações entre ...
Souza, Marli de
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Poesia e performance: estudo e ação na educação infantil de Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2012
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LiteraturaEsta tese aborda a poesia e a performance na infância, tendo como fundamento as ideias de Paul Zumthor, com o objetivo ...
Scharf, Rosetenair Feijó
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A inclusão dos pais na clínica das psicoses infantis

open access: yesEstilos da Clínica, 2011
A psicose infantil é uma psicopatologia severa, comprometedora do desenvolvimento da criança em termos de linguagem, interação social, brincar, entre outros. Na perspectiva psicanalítica, a função materna e paterna tem um importante papel na estruturação
Ellen Fernanda Klinger   +2 more
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Educação (física) infantil: se-movimentar e significação [PDF]

open access: yes, 2007
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Gradução em Educação Física.Este trabalho visou construir um arcabouço teórico preliminar que permitisse conceber a Educação Física Infantil como um ...
Silva, Eliane Gomes da
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HÁ ESPAÇOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL?

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
Considerando que a Educação Infantil faz parte da Educação Básica e considerando-se que nesta primeira etapa da escolarização da criança o brincar faz parte de sua rotina bem como a apropriação da imagem corporal, dos jogos e danças, atividades ...
Marcilio de Souza Vieira
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A linguagem musical na educação infantil: reflexões e possibilidades

open access: yesDoxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, 2017
The aim of this study was to investigate the function of music in child education from the perspective of three representatives of three different levels interfering in the pedagogical practice: the author of the chapter dedicated to music in the National Curriculum for early child education; 2) the coordinator of Child Education of the Secretary of ...
Erica VIANA, Dirce Charara MONTEIRO
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As políticas de educação inclusiva para a educação infantil no Brasil: anos 2000 [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010A presente pesquisa objetivou compreender as políticas de educação especial voltadas à educação ...
López, Graziela Maria Beretta
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