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Literacidad a partir de realidades integradoras
El objetivo de este artículo es mostrar el proceso de construcción y descubrimiento que permitió determinar las características de un método alfabetizador capaz de asegurar un aprendizaje eficaz de la lengua escrita a partir del trabajo con realidades integradoras, mediadas por la reflexión que los docentes pueden emplear en el aula para desarrollar la
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Desde 2014, la Universidad de Chile ha venido desarrollando un laboratorio virtual de escritura académica para apoyar el desarrollo de las habilidades de producción de textos de todos sus estudiantes.
Paula González-Álvarez
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El nexo entre literacidad y cultura digital: una mirada docente en Chile
La revolución digital ha moldeado nuevas prácticas de comunicación y de producción del conocimiento. Desde ahí han surgido conceptualizaciones emergentes sobre literacidad que intentan dar respuesta a la pregunta sobre qué significa estar alfabetizado en
Patricia Thibaut
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En este estudio se realiza, en primer lugar, una revisión de las características tradicionales de un club de lectura, y se termina realizando una propuesta de evento letrado en la que se unirán el acto de leer y el acto de viajar, que hemos denominado ...
María Encarnación Carrillo García
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Formación digital de profesores. Una revisión del tema con énfasis en los modelos de competencias/literacidades digitales [PDF]
In this theoretical and reflective paper we discuss some factors that influence the use of technology in schools and focus particularly on the skills teachers need to build up in order to develop an integrated and effective work supported by digital ...
Abio, Gonzalo
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Esta conferencia se divide en tres etapas: 1. Caracteristicas de los pacientes que se podrian beneficiar si reciben mas apoyo para el autocuidado que lo que reciben en este momento. 2. Algunos pensamientos sobre nuevos modelos para mejorar el cuidado de pacientes con enfermedades cronicas. 3. Temas especiales, como el uso de la informatica para mejorar
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Alfabetización académica diez años después [PDF]
Las experiencias y publicaciones latinoamericanas sobre la enseñanza de y con la lectura y la escritura en la universidad han consolidado un campo de acción y pensamiento a lo largo de la última década.
Carlino, Paula
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Back to the future: studying face-to-face classes to reflect on post-pandemic literacies [PDF]
En este artículo se presenta una reflexión sobre la experiencia personal de investigar larelación entre las literacidades múltiples y las tecnologías digitales en contextos fluctuantes,marcados por los cambios en las políticas educativas gubernamentales ...
Godoy, Lucía Francisca
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Leitura de textos digitais: novas práticas letradas? [PDF]
This article investigates digital reading practices in secondary school educational spaces. From the framework of the New Literacy Studies, we analyze scenes in Language and Literature classrooms of second year secondary level which were recorded during ...
Godoy, Lucía +2 more
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La desventaja social, cultural y educativa sufrida por la población indígena en México ha sido extensamente documentada. El país carece de una política educativa clara en materia de educación indígena, lo cual se evidencia en un vacío metodológico e ...
Laura Aurora Hernández +1 more
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