El empleo de dispositivos u-learning en el estudio de la literatura de expresión inglesa
Transformación, 2021 Objetivo: El estudio tuvo como propósito evaluar una propuesta de aplicación Android para su uso en teléfonos inteligentes y tabletas, en apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Literatura de Países Anglófonos II (EE.UU.) que se ...
Dr. C. Ida María Ayala Rodríguez +1 more
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Transfer, 2017 Las traducciones españolas de la narrativa de Hemingway son traducciones de segunda mano, que no traducen directamente del texto en lengua inglesa del autor, sino que utilizan sus primeras traducciones al español como texto fuente.
Beatriz PENAS IBÁÑEZ
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Propuestas para el tratamiento de la competencia matemática y de ciencias a través de la literatura infantil en educación infantil y primaria [PDF]
, 2014 Este trabajo aporta herramientas para los maestros con las que trabajar en el aula de manera interdisciplinar las competencias matemática y la de conocimiento del medio mediante libros de literatura infantil.
Aguirre, Constancio +2 more
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El concepto de lo salvaje y el mal en dos obras maestras
Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios CulturalesEste ensayo reflexiona sobre el concepto de lo salvaje en dos obras maestras narrativas, una de la literatura hispanoamericana, La Vorágine de José Eustasio Rivera, otra de la lengua inglesa, El corazón de las tinieblas de Joseph Conrad, puestas en ...
Vladimiro Rivas Iturralde
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Programa asignatura 2013 - Literatura Inglesa II : Profesorado en Lengua Inglesa
, 2013 Fil: Ancarani, Marta Susana. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Ancarani, Marta Susana +1 more
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A proposal for teaching American History through literature: literary representations of colonial America [PDF]
, 2012 The essay shows a proposal of teaching History through literary texts in the framework of the subject taught at the College of Humanities of Albacete (University of Castilla-La Mancha) “Lengua Inglesa y su Literature II”, in which students take classes ...
Marín Ruiz, Ricardo +1 more
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Percepciones docentes sobre el idioma inglés en la educación permanente del Paraguay
Enletawa JournalEste artículo tiene como objetivo develar las percepciones de un grupo de cinco docentes de la educación permanente del Paraguay sobre la importancia del aprendizaje y la apropiación del idioma inglés.
Alexis Alcides Añazco Pereira
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Nuevos recursos para el uso de la literatura en lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria
Didáctica. Lengua y Literatura, 1970 La literatura en el aprendizaje de lenguas extranjeras es un elemento importante para aportar a los alumnos no sólo un contexto lingüístico, sino también sociocultural. Además, si se escoge bien, es una fuente de placer y entretenimiento, que puede conseguir que los alumnos se motiven y tengan una predisposición más positiva hacia ese idioma, lo cual ...
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Concepciones sobre la Competencia Comunicativa Intercultural en la formación de docentes de inglés como lengua extranjera: un estudio de caso en la Carrera de Lengua y Literatura Inglesa de la Universidad de Cuenca [PDF]
, 2023 Por mucho tiempo se han realizado varias investigaciones sobre el rol que desempeñan los docentes en diferentes áreas del conocimiento, así como las decisiones que ellos toman para llevar a cabo su práctica diaria. Dichas investigaciones han tenido como finalidad encontrar explicaciones que permitan interpretar su pensamiento y la relevancia que tienen
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Teacher education and ICT in the secondary school curriculum according to recommendations of European Commission [PDF]
, 2008 El aprendizaje no se produce en función de las Tecnologías de Información y de la Comunicación (TIC), sino a través de los procesos de estrategias didácticas que se desarrollen con ellas.
Santibáñez Velilla, Josefina
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