Results 21 to 30 of about 60 (44)
Lärarledd högläsning för och med elever - ett didaktiskt spänningsfält
Acta Didactica NordenBarns samtida läs- och medievanor motiverar fördjupade möten med barnlitteratur i skolans tidiga läsundervisning. Syftet är att bidra med kunskap om lärarledd dialogisk högläsning för att synliggöra och diskutera undervisningsformers såväl som ...
Jennie Berg +2 more
doaj +1 more source
Nordic Journal of Literacy ResearchPostteorier, såsom posthumanism och nymaterialism, har fått ökad uppmärksamhet inom internationell L1-didaktisk forskning och även introducerats i Norden.
Sofia Jusslin +7 more
doaj +1 more source
Mellan disciplin och profession.
Acta Didactica NordenThis article describes and analyzes the formation of subject didactic research through the interaction between different disciplinary starting points and the new demands for profession-oriented interdisciplinary research fields, with subject didactics ...
Bengt-Göran Martinsson
doaj +1 more source
Publikationer från Örebro universitet, 2020 I uppsatsen analyseras Per Olov Enquists roman Magnetisörens femte vinter (2009 [1964]).Syftet med den tvådelade analysen är att utröna hur verket är konstruerat berättartekniskt –men även att undersöka hur de viktigaste karaktärerna gestaltas samt att se hur deras olikaegenskaper bidrar till verket som helhet.
openaire +2 more sources
Årskurs 9 högläser skönlitteratur – elevperspektiv på läsning och litteraturundervisning
Acta Didactica NordenUngas intresse för läsning är en fråga som engagerar på flera plan. I skolan axlar svenskämnet ett stort ansvar för elevernas utveckling som läsare. Högläsning som metod för att främja läsmotivation och engagemang vinner terräng även i högre årskurser ...
Eva Söderberg +2 more
doaj +1 more source
Barnelitterært ForskningstidsskriftSyftet med studien är att utifrån ett kritiskt genreperspektiv undersöka en nisch inom svensk barnlitteratur som explicit syftar till att främja värdegrunden.
Gustav Borsgård
doaj +1 more source
Passioner, värden och kontradiktioner: Tre röster om läsfrämjandets hinder och möjligheter
EducareIn an ongoing research project, we examine reading promotion work in Sweden, where reading is framed as being in crisis, and where different actors offer solutions for this.
Magnus Persson, Elin Sundström Sjödin
doaj +1 more source
Subjektiv förankring eller inte? : Om litteraturdidaktik i gymnasieskolan: en litteraturstudie
, 2018 Syftet med denna systematiska litteraturstudie är att analysera och utvärdera de argument som presenterats i tidigare forskning för och emot subjektiv förankring som litteraturdidaktisk strategi och metod, samt att se om det i tidigare forskning framkommer något alternativ till subjektiv förankring.
openaire +1 more source
Anders Öhman, Litteraturdidaktik, fiktioner och intriger. Gleerups. Malmö 2015
, 2015 Linn Areskoug
openalex +1 more source