Results 31 to 40 of about 312 (115)
Leder. Utdanning for ny praksis II
FORMakademisk, 2021 Dette temanummeret av FormAkademisk er det andre i rekken som oppsummerer fyrtårnsprosjektet Didaktikk for teknologi, design og innovasjon (2016-2021). Det første temanummeret ble publisert i 2020 (Nielsen et al, 2020).
Liv Merete Nielsen +4 more
doaj +1 more source
Lærernes arbeidstid i Kunst og håndverk – grunnlaget for gammeldags leseplikt i grunnskolen
FORMakademisk, 2016 En lærer i faget Kunst og håndverk på ungdomstrinnet har mindre tid til for- og etterarbeid enn lærere i andre fag. I denne artikkelen søker vi etter opphavet til denne differensieringen av lærernes arbeidstid og finner det i Lesepliktutvalgets utredning
Catrine Lie, Liv Merete Nielsen
doaj +1 more source
Leder. Et nettverk av samskapt viten
FORMakademisk, 2023 I 2013 tok Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) initiativ til å samle lærerutdannere i formgiving, kunst og håndverk i et eget nettverk for å styrke samhold og utvikle fagfeltet.
Mari-Ann Letnes +3 more
doaj +1 more source
Hvorfor elever mangler kompetente lærere i Kunst og håndverk
FORMakademisk, 2019 Hele 50% av de lærerne som underviser i faget Kunst og håndverk i grunnskolen har ingen studiepoeng i faget. Det er et svakere resultat enn for 20 år siden, og da er det nærliggende å tro at det svake resultatet skyldes mangel på utdannede lærere i faget.
Liv Merete Nielsen, Janne Lepperød
doaj +1 more source
Leder. Utdanning for ny praksis I : – teknologi, design og bærekraft på tvers
, 2020 This special issue of FormAkademisk is a product of the lighthouse project Didaktikk for teknologi, design og innovasjon (2016–2020) (Education for technology, design and innovation), which is funded by the Faculty of Technology, Art and Design (TKD) at ...
Nielsen, Liv Merete +4 more
core +2 more sources
Editorial. Yes, Please - Both Crafts and Digital Tools in Basic Education
FORMakademisk, 2014 The Ludvigsen Committee (Ludvigsen-utvalget), which aims to assess primary and secondary educational subjects in terms of the competence Norwegian society and its working life will need in the future, has published an interim report entitled Pupils ...
Liv Merete Nielsen, Janne Beate Reitan
doaj +1 more source
Leder. Forskning for forbedret praksis - innen formgiving, kunst og håndverk
FORMakademisk, 2014 Vi deler mange læreres frykt for at det praktisk skapende arbeidet kan bli nedprioritert i faget Kunst og håndverk i grunnskolen eller Formgivingsfag i den videregående skole i Norge.
Liv Merete Nielsen, Janne Beate Reitan
doaj +1 more source
Noen tanker om ”doctorateness”
FORMakademisk, 2009 Dette nummeret av FORMakademisk er i hovedsak viet ett aspekt ved profesjonaliseringen av dr.gradsstudier innen design og designdidaktikk i Norge, med vekt på dr.gradsutdanningen ved Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo (AHO).
Halina Dunin-Woyseth, Liv Merete Nielsen
doaj +1 more source
FORMakademisk, 2009 Dette nummeret av FORMakademisk tar utgangspunkt i en workshop på Høgskolen i Oslo i november 2008 som ble arrangert av forskernettverket DesignDialog. Forskernettverket samler forskende praktikere innen design, arkitektur, kunst og designdidaktikk.
Janne Beate Reitan, Liv Merete Nielsen
doaj +1 more source
Liminal moments : designing, thinking and learning
, 2013 This paper provides a contextual reflection for understanding best practice teaching to first year design students. The outcome (job) focused approach to higher education has lead to some unanticipated collateral damage for students, and in the case we ...
Taboada, Manuela B. +2 more
core +2 more sources