Results 31 to 40 of about 16,844 (200)

Presentación

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
Presentación del Número Especial por el X Aniversario de la Revista de Investigación en Logopedia.
Miguel Lázaro López-Villaseñor
doaj  

Propozycja modelu kształcenia w zakresie logopedycznych implikacji dwujęzyczności. Perspektywa naukowa i dydaktyczna

open access: yesLogopaedica Lodziensia, 2023
Artykuł stanowi propozycję kształcenia studentów w zakresie kursu „Dwujęzyczność a diagnostyka i terapia logopedyczna”, realizowanego na logopedycznych studiach magisterskich na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Rafał Młyński
doaj   +1 more source

Voice Disorder Detection via an m‐Health System: Design and Results of a Clinical Study to Evaluate Vox4Health

open access: yesBioMed Research International, Volume 2018, Issue 1, 2018., 2018
Objectives. The current study presents a clinical evaluation of Vox4Health, an m‐health system able to estimate the possible presence of a voice disorder by calculating and analyzing the main acoustic measures required for the acoustic analysis, namely, the Fundamental Frequency, jitter, shimmer, and Harmonic to Noise Ratio. The acoustic analysis is an
Ugo Cesari   +6 more
wiley   +1 more source

Conducta alimentaria entre abuelos/as y nietos. Análisis de carga glucémica, IMC y otras variables sociodemográficas

open access: yesINFAD
En la actualidad muchas familias cuentan con el apoyo semanal de las abuelas y abuelos en aspectos tan importantes para la salud de sus hijos como las comidas.
Cristina Baute Martín   +3 more
doaj   +1 more source

La habilidad profesional pedagógica dirigir la atención logopédica integral en la formación inicial del logopeda [PDF]

open access: yesEducación y Sociedad, 2021
El objetivo del artículo es fundamentar teóricamente la habilidad profesional pedagógica dirigir la atención logopédica integral en el proceso de formación inicial del maestro logopeda.
Raiza Miladys Parés-Ojeda   +2 more
doaj  

A Scoping Review of the Observed and Perceived Functional Impacts Associated With Language and Learning Disorders in School‐Aged Children

open access: yesInternational Journal of Language &Communication Disorders, Volume 60, Issue 4, July/August 2025.
ABSTRACT Background Assessing children with Developmental Language Disorder (DLD) and Specific Learning Disabilities (SLD) requires a clear understanding of how these conditions impact their daily lives. However, existing assessment tools are not systematically grounded in a theoretical framework, and there is a lack of consensus regarding the relevant
Jérémy Perichon   +3 more
wiley   +1 more source

Transformacja logopedii czy logopedyczny butik, rabunek i błyskotki? Rekonesans zagadnień

open access: yesLogopaedica Lodziensia
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na niepokojące aspekty rozwoju logopedii. Tłem dla prowadzonych rozważań jest przedmiot logopedii oraz wynikająca z niego interdyscyplinarność tej nauki.
Danuta Pluta-Wojciechowska
doaj   +1 more source

Zależność między czasem fonacji w próbach staccato a sposobem realizacji wybranych zadań językowych w języku polskim – wnioski z badań

open access: yesPoradnik Językowy, 2023
Artykuł przedstawia omówienie wyników fonacji staccato przeprowadzonych w ramach pilotażowych badań służących ustaleniu norm czasu fonacji u polskojęzycznych osób dorosłych. Analizowane dane pochodziły od wybranej grupy 12 kobiet.
Olga Jauer-Niworowska   +3 more
doaj  

Consciousness Under the Spotlight: The Problem of Measuring Subjective Experience

open access: yesWIREs Cognitive Science, Volume 16, Issue 1, January/February 2025.
ABSTRACT The study of consciousness is considered by many one of the most difficult contemporary scientific endeavors and confronts several methodological and theoretical challenges. A central issue that makes the study of consciousness so challenging is that, while the rest of science is concerned with problems that can be verified from a “third ...
Mikel Jimenez   +3 more
wiley   +1 more source

Efficacy of Early Intervention Programmes: Systematic Review and Meta-analysis

open access: yesPsicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación
Background: Early childhood intervention is a form of intervention aimed at children to overcome difficulties in different areas of their development after birth.
Ramón Gómez-Cotilla   +2 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy