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Efectos del nivel socioeconómico sobre el rendimiento académico en primaria: Una revisión sistemática sobre el rol mediador de las funciones ejecutivas

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2022
La contribución de las funciones ejecutivas (FEs) en las brechas del logro académico asociadas al nivel socioeconómico (NSE) ha sido un tema de investigación recurrente especialmente durante la etapa preescolar; sin embargo, no tan frecuente en la ...
Marjory C. López Terrones   +2 more
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Valor agregado como indicador de calidad en programas académicos universitarios utilizando resultados de pruebas censales

open access: yesAcademia y Virtualidad, 2017
El estudio consistió en determinar el valor agregado como indicador de calidad de un programa académico teniendo en cuenta dos momentos de la vida académica de los estudiantes de una cohorte y la construcción de una explicación razonada de esta ...
Marco Tulio Rodriguez Sandoval   +1 more
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Resiliencia académica: Comprendiendo las relaciones familiares que la promueven

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2021
El estudio de la resiliencia académica resulta relevante, por el rol positivo que ejerce sobre el desarrollo educativo y socioemocional de niños, niñas y adolescentes.
Sonia Ilse Salvo-Garrido   +2 more
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Asistencia a guarderías y su efecto en el logro académico en México

open access: yesSalud Pública de México
Objetivo. Evaluar la asociación entre trayectorias de asistencia a Guarderías del Instituto Mexicano del Seguro Social (GIMSS) durante 2006-2010 y la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) entre 2009-2013.
Ruth Argelia Vázquez-Salas   +10 more
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Academic success in adjusting the “Spanish and European Economics” module to the EHEA. Reflections based on an experience at the Faculty of Economics and Business of the University of Oviedo

open access: yesRed U, 2013
Adaptation to the European Higher Education Area has brought with it important changes to Spanish regulations as they align with those in the rest of Europe, as well as a review of teaching methods.
Begoña Cueto   +1 more
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Prospering through Prospera: A dynamic model of CCT impacts on educational attainment and achievement in Mexico

open access: yesQuantitative Economics, Volume 16, Issue 1, Page 133-183, January 2025.
This paper develops and estimates a dynamic model, which integrates value‐added and school‐choice models, to evaluate grade‐by‐grade and cumulative impacts of the Mexican Prospera conditional cash transfer (CCT) program on educational achievement.
Jere R. Behrman   +3 more
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El desarrollo emocional y el logro académico en estudiantes universitarios

open access: yesTribunal
El desarrollo emocional de los estudiantes es un aspecto crucial en su proceso educativo que impacta directamente su rendimiento académico. Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo emocional y el logro académico en ...
Luz Magali Villarroel Nuñez   +3 more
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Sudden e‐learning: Exploring the role of user intention, enjoyment, and habit on university students' well‐being

open access: yesHigher Education Quarterly, Volume 78, Issue 3, Page 1138-1161, July 2024.
Abstract Suddenly, adjusting to a new way of learning is a major challenge for university students. The objective of this article was to study university student determinants of the well‐being in the context of the sudden transition towards e‐learning imposed by the COVID‐19 lockdown.
Pilar Ficapal‐Cusí   +3 more
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RELACIÓN ENTRE LA MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL Y EL LOGRO ACADÉMICO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

open access: yesDialéctica
La relación entre la motivación estudiantil y el logro académico en el nivel de educación básica es fundamental para comprender cómo se desarrollan los procesos de aprendizaje y rendimiento en los estudiantes.
Juliet Dayana Pérez Ortiz   +2 more
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Estrategias metacognitivas y motivación de logro académico en estudiantes universitarios de Arequipa (Perú)

open access: yesRevista Colombiana de Educación
En el presente artículo de investigación se analizan las relaciones entre la metacognición y la motivación de logro académico en estudiantes universitarios, tomando como base reportes previos que señalan la existencia de correlaciones positivas entre ...
Walter L. Arias-Gallegos   +3 more
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