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ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES PARA ENSINAR FRAÇÕES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA VIVA
Revista de História da Educação Matemática, 2021 O objetivo deste artigo é analisar as orientações apresentadas aos professores acerca de como deveriam ensinar frações, presente em títulos da coleção Biblioteca Didática Brasileira, dirigida pelo professor Amaral Fontoura.
Edna Vilar
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VALIDADE DOS CONCEITOS FILOSÓFICOS EM MANUAIS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: O CONCEITO DE HOMEM [PDF]
, 2021 Investigando o conceito de Homem nos manuais didáticos contemporâneos de filosofia, esta pesquisa objetivou trazê-lo à tona pelo fato de ser este o conceito de mais relevância desta especialidade de ensino.
dos Santos, Vivaldo Bispo +1 more
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História, 2011 Neste trabalho, tomou-se como fonte para a investigação três manuais produzidos por professores de Didática da História e publicados, respectivamente, em 1935 (dois manuais) e 1952 (um manual), no contexto de duas reformas educacionais: a Reforma ...
Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
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Onde fica a antropologia na disciplina de Sociologia no Ensino Médio? [PDF]
, 2014 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.A partir da aprovação da Lei 11.684/08, que torna obrigatório o ensino de Sociologia no Ensino Médio (EM), o Ministério da ...
Triñanes, Giovanna Lícia Rocha
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sociolinguística no ensino de línguas: a variação diastrática em manuais didáticos de italiano
Revista de Italianística, 2019 As línguas naturais são formadas por um conjunto de variedades linguísticas resultantes das intensas relações entre língua e sociedade. No ensino de línguas estrangeiras, o livro didático se constitui como uma ferramenta que tem como principal função apresentar a língua aos aprendizes. Diante dessa responsabilidade, ele não deve escamotear elementos da
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ABORDAGENS DE ENSINO DE ESCRITA EM MANUAIS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DO GÊNERO RESUMO ACADÊMICO
Verbum, 2020 O presente trabalho tem como objetivo identificar abordagens de ensino de escrita subjacentes a manuais didáticos voltados para o ensino de resumo acadêmico, na educação superior.
Juliana Marcelino Silva, E. D. da Silva
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O código disciplinar da didática da história nos manuais destinados à formação de professores
Revista Histedbr On-line, 2015 O texto que segue apresenta argumentos que consideram a existência de um código disciplinar da Didática da História que foi constituído historicamente, agregou ideias sobre o que é ensinar e aprender, sugeriu regras e identificou conteúdos voltados à ...
Ana Claudia Urban
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TRABALHOS MANUAIS E SABERES GEOMÉTRICOS NOS MANUAIS DO ENSINO PRIMÁRIO BRASILEIRO: escolarização do fazer [PDF]
, 2016 O processo de constituição de um saber em disciplina envolve configurações e reconfigurações incessantes. Hofstetter e Schneuwly (2014) teorizam essa operação de constituição das disciplinas científicas e das ciências da educação possibilitando a ...
Frizzarini, Claudia Regina Boen +1 more
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Lições de coisas: concepção científica e projeto modernizador para a sociedade
Cadernos CedesO objetivo deste artigo é compreender alguns aspectos da cultura escolar, assinalando a seleção de valores culturais, econômicos e educacionais operada pela instrução escolar, com base na análise de manuais didáticos para uso de professores, elaborados ...
Vera Teresa Valdemarin
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Revista de História da Educação MatemáticaEste artigo apresenta uma pesquisa que conecta a história da educação matemática e a formação de professores. Ele representa uma das etapas do produto educacional de uma pesquisa de mestrado, que está sendo desenvolvida no âmbito do Programa de Pós ...
Camilla Silva, Viviane Barros Maciel
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