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Odontología Sanmarquina, 2015 Objetivo: determinar si el uso del mapa conceptual utilizando Cmap Tools favorece la comprensión lectora de un texto expositivo en estudiantes de Odontología, según estilos de aprendizaje.
Zeira Quinto Márquez +1 more
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El mapa conceptual como instrumento para la auto-evaluación conceptual en química
Revista Iberoamericana de Educación, 2009 A través de la historia, la evaluación educativa ha estado condicionada por contextos sociales, políticos, económicos y culturales específicos; lo que se traduce en cambios sujetos a diversas posiciones epistemológicas, concepciones del aprendizaje y al ...
Julio César Tovar-Gálvez
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Revista RedCALa comprensión lectora es una de las áreas de oportunidad de la educación en México y otros países. Se han emprendido diversas acciones al respecto, sin embargo, el problema persiste. De ahí el interés de la presente investigación, para fortalecer la comprensión lectora a partir de organizadores gráficos (mapa conceptual y mapa de lectura), en alumnos ...
Francisco Ernesto Ramas-Arauz +1 more
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El mapa conceptual y la comprensión lectora en los estudiantes
Desafíos, 2019 Objetivo. Mejorar la comprensión lectora con la aplicación del mapa conceptual en los estudiantes de la I.E. Nº32011 Hermilio Valdizán, Huánuco. Métodos. Se utilizó el diseño cuasi experimental, luego de realizarse un muestreo no probabilístico de forma
Karim Miluzca Valerio Gonzáles
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Uso del mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora
Educación y Ciencia, 2019 Este artículo tiene como objetivo describir el contexto educativo de la comprensión lectora de los estudiantes de 3º y 4º grado de la I. E. Sergio Camargo (Municipio de Miraflores).
Cecilia Toro Soler +2 more
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Ontogenia del Linfocito B. Mapa conceptual
Universidad Médica PinareñaIntroducción: el mapa conceptual constituye una representación gráfica que facilita la organización del conocimiento, permite visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos de un modo que se entienda fácilmente.
Christian Cascaret-Cardona +4 more
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Mapa conceptual, estrategia didáctica en la evaluación oral final de inglés, nivel I (grupos 100/102) y II (grupos 98/101) [PDF]
Ciencias Sociales y Educación, 2012 Este trabajo presenta los resultados obtenidos en el proyecto de investigación de aula ‘El mapa conceptual como instrumento de la estrategia didáctica en el aprendizaje significativo en la evaluación oral final de los niveles I (grupos 100/102) y II ...
Naysle Chahín Tabares
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Applying the IUCN Global Ecosystem Typology to classify, describe, and map ecosystems based on regional data and Indigenous knowledge. [PDF]
Conserv BiolFour streams of infromation, data, and knowledges are brought together into an ecosystem typology for the Tiwi Islands. The Typology contains written descriptions and conceptual models for each ecosystem, cross‐reference to other classification schemes, and a map of ecosystem distributions. Abstract Effective ecosystem conservation for biodiversity and
Young AR +13 more
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Razón y Palabra, 2022 El artículo ofrece un diagnóstico sobre el uso periodístico actual de la Inteligencia Artificial (IA). En concreto, se introduce su debate conceptual y se detallan sus principales funciones y tendencias profesionales en desarrollo en el contexto ...
Rosana Sanahuja Sanahuja +1 more
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Texto Livre, 2022 Cuando se desarrollan nuevos conceptos en cualquier cambio científico y, por supuesto, en el ámbito de la educación, se genera en muchos casos la idea de que se trata de algo nuevo va a afectar radicalmente, en nuestro caso, la forma de educar y aprender.
José Gijón Puerta +3 more
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