El aprendizaje de las competencias comunicativas a través de los blogs de cotilleos sobre celebridades [PDF]
, 2015 Resumen basado en el de la publicaciónLos blogs de cotilleos sobre celebridades resultan una práctica discursiva estimulante que ofrece las novedades sobre los famosos.
Sánchez Cuervo, Margarita Esther
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Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2015 El propósito de este trabajo es ilustrar el mejoramiento del nivel de inglés mediante la frecuencia y práctica del idioma por parte de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría.
Alexandra Jara Escobar +3 more
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Programas de Educación Bilingüe en Cantabria: la mediación de las lenguas extranjeras en un nuevo escenario educativo. [PDF]
Cabás, 2014 La adopción, generalización y consolidación de los Programas de Educación Bilingüe en Cantabria responde a la plena inserción de nuestra Comunidad Autónoma en las derivas educativas que caracterizan el contexto nacional, europeo e internacional ...
Andrés, J. B.
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Interculturalidad en lenguas-culturas extranjeras: un desafío filosófico para América Latina [PDF]
, 2018 Este artículo de reflexión problematiza la didáctica de las lenguas extranjeras desde una inquietud filosófica-intercultural para contextos mayoritaria e históricamente monolingües como el latinoamericano.
Pineda, Jorge Hernán Herrera +1 more
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LA CORTESÍA VERBAL EN LOS DOCUMENTOS DE REFERENCIA EUROPEOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS
Modulema, 2019 Conocer las particularidades interculturales de la cortesía verbal es fundamental para lograr un adecuado desarrollo de la competencia comunicativa y poder llevar a buen fin las relaciones sociales en la interacción con nativos de otras culturas. De este
Pilar Robles Garrote
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Las tareas vivenciales como estrategia didáctica en la enseñanza del inglés
Revista Boletín Redipe, 2020 El presente artículo de revisión pretende articular el enfoque basado en tareas propuesto por David Nunan con el concepto de vivencia descrito por Benjamin Walter y Valentín Voloshinov respecto a la apropiación de la competencia discursiva en la ...
Pablo Andrés Aristizabal Uribe +2 more
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La descripción empírica de los niveles de referencia del español a partir de corpus de aprendientes
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2016 Este comentario al artículo de Nuria de la Torre se centra en lo que este supone como aportación a la descripción empírica de los niveles comunes de referencia del Marco común europeo de referencia (MCER) para el español.
Susana Llorián González
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Una propuesta de adaptación del Marco Europeo para los ESL [PDF]
, 2017 En este artículo abordamos la evaluación del progreso lingüístico del alumnado inmigrante o minoritario que empieza a aprender la lengua de la escuela años después que sus compañeros nativos, ya sea catalán, castellano, u otra lengua del país o una ...
Coelho, Elizabeth, 1946- +2 more
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Condicionantes del alumno en el aprendizaje de la competencia gramatical [PDF]
, 2014 Dado el protagonismo que la enseñanza actual de lenguas extranjeras otorga al alumno como agente social y aprendiente autónomo, que al estudiar una nueva lengua pone en práctica los conocimientos, las habilidades y las estrategias que ya ha ...
Ruiz Martínez, Ana María
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Cultura en clase de E/LE a través de cuentos alrededor del mundo [PDF]
, 2015 Este artículo describe una experiencia desarrollada en la Universidad de Islandia con estudiantes de español como lengua extranjera en el marco del proyecto TALIS: Cuentos alrededor del mundo en una clase de 1 hora de duración.
Sevilla Pavón, Ana
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