Results 31 to 40 of about 93,670 (83)

Öz-düzenleyici Öğrenme Stratejileri, Epistemolojik İnançlar ve Akademik Benlik Kavramı ile Matematik Başarısı Arasındaki İlişki

, 2017
Bu araştırmada, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, epistemolojik inançları ve akademik benlik kavramları ile matematik başarısı arasındaki ilişki incelenmiştir.
Zeynep Dursun Sürmeli, Gülsen Ünver
core  

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Matematik Öz Yeterlik Algıları İle Mesleki Matematik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi = Investıgatıon Of The Relationship Between Vocational High School Students' Perceptions Of Mathematics Self-Effıcıency And Success In Vocational Mathematics

, 2022
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Doktor Öğretim Üyesi Ayşe Zeynep Azak, Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Matematik Eğitimi Bilim Dalı, Çalışkan, Gülnur   +2 more
core   +1 more source

Fen ve Matematik Başarısı, STEM’e Yönelik Tutum ve Cinsiyet Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

, 2021
This study aimed to investigate the interrelationships among high school students' science and mathematics achievement, attitudes towards STEM and gender.
Nil ARABACI, Yerdelen-damar, Sevda, Arabacı, Nil, Sevda YERDELEN-DAMAR, Sevil SEZER, Sezer, Sevil, Büşra AKSÖZ, Aksöz, Büşra, Fatma ARIKAN   +8 more
core   +1 more source

Are we all in this together?: mathematics teachers' perspectives on equity in remote instruction during pandemic. [PDF]

Educ Stud Math, 2021
Yılmaz Z, Gülbağcı Dede H, Sears R, Yıldız Nielsen S.   +3 more
europepmc   +1 more source

Investigation of Predictive Power of Mathematics Anxiety on Mathematics Achievement in Terms of Gender and Class Variables

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2013
This research aims to explore predictive power of mathematics anxiety in terms of gender and class variables. For this purpose relational model was used in the study.
Mustafa İLHAN, Meral ÖNER SÜNKÜR
doaj  

Öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, epistemolojik inançlar ve akademik benlik kavramı ile matematik dersi başarısı arasındaki ilişki

, 2015
Bu araştırmanın amacı, dokuzuncu sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, epistemolojik inançları ve akademik benlik kavramları ile matematik dersi başarısı arasındaki ilişkiyi incelenmektir.
Dursun Sürmeli, Zeynep
core  

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Eğitimine Ebeveyn Katılımının Öğrenci, Öğretmen Ve Ebeveyn Açısından İncelenmesi [PDF]

, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Matematik Eğitimi Bilim Dalı, Doktor Öğretim Üyesi Ercan Masal, Şevik, Meryem Şeyma   +2 more
core  

İlköğretimde Aktif Öğrenme Modeli İle Geometri Öğretiminin Başarı Ve Kalıcılık Düzeyine Etkisi

Karadeniz Fen Bilimleri Dergisi, 2011
Bu araştırmanın amacı, ilköğretimde aktif öğrenmenin ve geleneksel öğretimin öğrencilerin geometri başarıları ve kalıcılığı üzerine etkilerini incelemektir. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır.
Hasan Hüseyin AKSU, Cenk KEŞAN
doaj  

Matematik başarısı ile matematik kaygısı arasındaki ilişkinin istatistiksel yöntemlerle incelenmesi

, 2013
Matematik Kaygısı, İstatistiksel Yöntemler ÖZET Matematik dersi, öğrencilerde analitik düşünme yeteneğini geliştirerek, olaylara farklı bir bakış açısı kazandırmaktadır.
Sapma, Gültekin
core  

Liselere Geçiş Sistemi Kapsamında Gerçekleştirirlen Merkezi Sınav Matematik Sorularının Pısa Matematik Okuryazarlığı Yeterlik Düzeyleri Açısından Sınıflandırılması

, 2020
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Enstitüsü,Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi Bilim Dalı, Doktor Öğretim Üyesi Ercan Masal, Öztürk, Nilüfer   +2 more
core