Results 121 to 130 of about 48,504 (150)
Some of the next articles are maybe not open access.
International Primary Education Research Journal
Araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimi ihtiyaçlarının ve etkinlikleri planlama-uygulama-değerlendirme durumlarının belirlenmesidir.
Maide ORCAN KACAN +4 more
semanticscholar +1 more source
Araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimi ihtiyaçlarının ve etkinlikleri planlama-uygulama-değerlendirme durumlarının belirlenmesidir.
Maide ORCAN KACAN +4 more
semanticscholar +1 more source
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, gerçekçi matematik eğitimi (GME) etkinlikleri ile tasarlanan öğretim sürecinin, ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin tam sayılarda problem çözme becerilerine etkisini belirlemektir.
Ali Ericek, Mehmet Aydın
semanticscholar +1 more source
Bu araştırmanın amacı, gerçekçi matematik eğitimi (GME) etkinlikleri ile tasarlanan öğretim sürecinin, ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin tam sayılarda problem çözme becerilerine etkisini belirlemektir.
Ali Ericek, Mehmet Aydın
semanticscholar +1 more source
Milli Eğitim Dergisi
Bu çalışma, gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımı ile yapılan öğretim faaliyetlerinin dördüncü sınıf düzeyi açısından öğrencilerin veri işleme öğrenme alanına yönelik becerilerini geliştirmedeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır.
Doğan Yalçin +2 more
semanticscholar +1 more source
Bu çalışma, gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımı ile yapılan öğretim faaliyetlerinin dördüncü sınıf düzeyi açısından öğrencilerin veri işleme öğrenme alanına yönelik becerilerini geliştirmedeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır.
Doğan Yalçin +2 more
semanticscholar +1 more source
Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
Bu araştırmada, Türkiye'de matematik eğitimi alanında Seçici Problem Çözme (SPÇ) modeli ile ilgili yapılan çalışmaların tematik analizini yapmak amaçlanmıştır.
A. İpekoğlu, İbrahim Kepceoğlu
semanticscholar +1 more source
Bu araştırmada, Türkiye'de matematik eğitimi alanında Seçici Problem Çözme (SPÇ) modeli ile ilgili yapılan çalışmaların tematik analizini yapmak amaçlanmıştır.
A. İpekoğlu, İbrahim Kepceoğlu
semanticscholar +1 more source
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Amaç: Bu çalışma, 2020-2025 yılları arasında Türkiye’de oyunla matematik öğretimi üzerine yapılan lisansüstü tezlerin tematik bir analizini sunmayı amaçlamaktadır.
H. Erbay, Muhammed Emin Altunbaş
semanticscholar +1 more source
Amaç: Bu çalışma, 2020-2025 yılları arasında Türkiye’de oyunla matematik öğretimi üzerine yapılan lisansüstü tezlerin tematik bir analizini sunmayı amaçlamaktadır.
H. Erbay, Muhammed Emin Altunbaş
semanticscholar +1 more source
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Araştırmanın amacı ortaokul 6. sınıf düzeyindeki Kesirler konusunun Gerçekçi Matematik Eğitimine dayalı öğretimle işlenmesinin beceri temelli sorulardaki başarıya etkisini incelemektir.
Rümeysa Atabek, Melek Masal
semanticscholar +1 more source
Araştırmanın amacı ortaokul 6. sınıf düzeyindeki Kesirler konusunun Gerçekçi Matematik Eğitimine dayalı öğretimle işlenmesinin beceri temelli sorulardaki başarıya etkisini incelemektir.
Rümeysa Atabek, Melek Masal
semanticscholar +1 more source
Matematik Öğretmen Adaylarının Açık Hava Matematik Eğitimi Üzerine Ders Planlarının İncelenmesi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiBu çalışma, okul dışı matematik eğitimi bağlamında hazırlanan matematik öğretmeni adaylarının ders planlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın katılımcıları, okul dışı matematik eğitimi dersine kayıtlı 41 matematik öğretmeni adayıdır.
Mehtap Özen (kuş)
semanticscholar +1 more source
Matematik eğitimi, farklı yaklaşımların, disiplinlerin ve uygulamaların bir araya geldiği dinamik bir araştırma ve uygulama alanıdır. Günümüzde matematiği öğretmek; yalnızca içerik aktarmaktan öte, öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmeyi, gerçek ...
Fatma Erdoğan +17 more
semanticscholar +1 more source
Montessori Yaklaşımında Matematik Eğitimi
The Journal of International Educational SciencesGülşah Topaloğlu
semanticscholar +1 more source