Results 1 to 10 of about 197,149 (64)
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARI VE BİREYSEL FARKLILIKLARININ İNCELENMESİ
Sosyal Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 2010 Matematik, merkezi konumda bulunan disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu yönüyle, özellikle eğitimde, matematiğin sevdirilmesi, öğretilmesi ve matematik bilincin aşılanması önemlidir.
Mehmet Tektaş
doaj +6 more sources
Thurstone Tipi Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2013 Bu çalışmada Thurstone’ın eşit görünen aralıklar metodu kullanılarak bir matematik tutum ölçeği geliştirilmiş ve güvenirlikgeçerliğine ilişkin bazı bulgular sunulmuştur.
Recep BİNDAK, Cahit PESEN
doaj +1 more source
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2020 Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının incelenmesidir. Araştırma örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ilinin altı farklı ilçesindeki birer ortaokul, özel ortaokul ve imam hatip ortaokulunda öğrenim
Neslihan Cıtdır, Levent Deniz
doaj +1 more source
SDU International Journal of Educational Studies, 2020 Bu çalışmada, yenilenebilir enerji kaynakları konusunda geliştirilen tasarım temelli FeTeMM (Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik) etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerinin gelişimine, yenilenebilir enerji ...
Esma Uysal, Ümran Betül Cebesoy
doaj +1 more source
Attitudes of pre-service teachers towards teaching profession
Turkish Journal of Education, 2013 Bu çalışmada matematik öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve bu tutumların cinsiyet ile sınıf değişkenleri açısından farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir.
Fatma Kayan Fadlelmula
doaj +1 more source
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018 Bu araştırmanın amacı matematik dersine yönelik informalöğrenme ortamlarının ortaokul öğrencilerinin matematik dersine yöneliktutumlarına olan etkisini incelemektir.
Sezgin Çağlar +4 more
doaj +1 more source
Sakarya University Journal of Education, 2018 Bu araştırmanın amacı; İşbirliğine Dayalı Öğrenme ve öğrenme amaçlı mektup yazma aktivitesinin matematik öğretmen adaylarının kuvvet ve hareket konusunda akademik başarılarına ve fizik dersine olan tutumlarına olan etkisini belirlemektir.
İkramettin Daşdemir
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2014 Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de öğrenim gören lise öğrencilerinin matematik dersine ilişkin tutum düzeylerinin belirlenmesi ve bu tutumlarını etkileyen faktörlerin ortaya koyulmasıdır.
Metin YAŞAR +2 more
doaj
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 Bu araştırmada, farklı programlardaki öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları karşılaştırılmıştır. Çalışma, Rize Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 180 Sınıf, 101 İlköğretim Matematik, 42 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, 33 ...
Ahmet Duysak, Fatih Camadan
doaj
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences, 2017 Matematiğin önemli bir konu alanı olan cebir, soyutlama yapabilme gücü gerektirir. Bu nedenle cebir öğrenme alanı ile ilk defa 6. sınıfta karşılaşan öğrenciler için aritmetikten cebire geçiş sürecinin iyi yapılandırılması önem taşımaktadır.
Berna Yıldızhan, Sare Şengül
doaj