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Pácticas pedagógicas para a construçâo do conceito de número: o que dizem os documentos do aeçrquivo liçucília bechara sanchez? [PDF]
Este texto apresenta os resultados de pesquisa que investiga práticas pedagógicas para o ensino do conceito de número. O trabalho situa-se no que é possível denominar era cognitivista no ensino de matemática (1960-1980).
Lima, Nara
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El material concreto y el pensamiento geométrico: una manera de construir el algoritmo de la multiplicación [PDF]
Por medio de este proyecto se pretende describir la secuencia didáctica implementada en el grado segundo de primaria del Liceo Hermano Miguel La Salle a través del uso del material concreto para la enseñanza del algoritmo de la multiplicación.
Castaño, Jhon +2 more
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Materiais Manipuláveis: Questões para a formação de professores que ensinam matemática
Janete Bolite-Frant
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Trabalhando a matemática e desenvolvendo a ciência [PDF]
A Matemática na maioria das vezes é vista como uma disciplina pronta e acabada e sem espaço para a criatividade. Com o objetivo de alterar este panorama e auxiliar no processo de ensino e aprendizagem é que foi proposto o projeto de extensão “Estação ...
Camacho, Renata +2 more
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O jogo na aprendizagem matemática [PDF]
A comunicação no âmbito da Educação Infantil pretende sensibilizar as escolas de formação e os educadores para o papel de mediação na promoção do conhecimento matemático.
Caldeira, Maria Filomena +1 more
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Ladrilhamentos no plano: uma atividade para o Ensino Médio
Este trabalho apresenta uma experiência realizada com alunos do terceiro ano em uma escola do município de Canoas, tendo como foco o estudo dos possíveis ladrilhamentos no plano.
Leila Inês Pagliarini Mello
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Uma proposta para o ensino de probabilidades utilizando jogos e materiais manipuláveis
Thallia Aline Ramos, G. Bressan
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Este estudo investiga as possibilidades de apreensões figurais mobilizadas por alunos do 8.º ano do Ensino Fundamental durante a resolução de problemas geométricos.
Antônio Alexandre Aparecido da Silva +3 more
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MATERIAIS MANIPULÁVEIS COMO MEDIADORES DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA
M. A. Domingues +2 more
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