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From Thin Films to Nanodots: Bottom-Up Integration of Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub> on Nb:STO for Functional Oxide Nanostructures. [PDF]
Adv MaterScalable bottom‐up fabrication of Fe3O4 nanodots on Nb:SrTiO3 using anodic alumina templates enables long‐range ordered arrays with diameters down to 30 nm. STEM highlights the epitaxial growth of Fe3O4 films on Nb:SrTiO3. Complementary polarized neutron reflectometry (PNR) and X‐ray magnetic circular dichroism (XMCD) measurements on continuous films ...
Xu Y +14 more
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Die Mathematik und die Mathematiker [PDF]
Physikalische Blätter, 1974 AbstractDieser Beitrag ist ein Vorabdruck aus dem Buche „Die Natur und das Göttliche”︁ desselben Verfassers. Er behandelt zunächst die Frage der Idealbegriffe in der reinen Mathematik und kommt von dort aus zur Gegenüberstellung von Formalismus und Platonismus, die während des Universalienstreites im Mittelalter als Nominalismus und Realismus bekannt ...
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Mathematische Problemaufgaben ohne Sprachbarriere
Die Materialwerkstatt, 2021 Im Kontext der Diskussion um inklusiven Mathematikunterricht gerät die Frage nach guten Aufgaben, zu denen möglichst viele Kinder einen Zugang finden, verstärkt in den Mittelpunkt. Um Kindern, die Schwierigkeiten beim Lesen von Aufgabentexten aufweisen,
Timo Dexel, Alena Witte
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Bildungsstandards: – Motor für Unterrichtsentwicklung und Lehrerbildung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008 Die Implementation der Bildungsstandards erfordert einen Perspektivwechsel vom eher inhaltsbezogenen Denken hin zum kompetenzorientierten Denken. Der vorliegende Beitrag gibt einleitend einen kurzen Überblick über die Konzeption der Bildungsstandards ...
Christina Drüke-Noe +2 more
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MP2 - Mathe/Plus/Praxis: Strategien zur Vorbeugung gegen Studienabbruch
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Die Grundlagenfächer, und dabei insbesondere die Mathematik, stellen in den Ingenieurwissenschaften für eine große Gruppe von Studierenden eine scheinbar unüberwindliche Hürde dar. Im Projekt MP2 – Mathe/Plus/Praxis wurden an der Fakultät für Mathematik
Herold Dehling +4 more
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Genderbewusste Mathematikdidaktik an der Fachhochschule
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Junge Frauen meiden Studienfächer und Ausbildungen, in denen Mathematik eine wichtige Rolle spielt. Im Beitrag werden Forschungsergebnisse aus der Mathematikdidaktik und der Genderforschung vorgestellt, die aufzeigen, dass Geschlechterunterschiede ...
Beate Curdes
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Lehrkräftefortbildungen zum Übergang Primarstufe-Sekundarstufe
Herausforderung Lehrer*innenbildungDer Wechsel von der Primar- zur Sekundarstufe ist für viele Lernende ein bedeutsames Ereignis. Eine besondere Rolle für einen anschlussfähigen Übergang kommt dabei dem Kernfach Mathematik zu, denn gerade im Fach Mathematik existieren auf Seiten der ...
Sümeyye Erbay +7 more
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Schwellenkonzepte, Konzeptwandel und die Krise der Mathematikausbildung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Ausgehend von der Literatur zur Fehlkonzeptforschung und zum Konzeptwandel werden Überlegungen zur Verbesserung des Transfers von Studienreformprojekten in der Mathematik angestellt.
Peter Riegler
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlechterforschung bei der jüngsten Reform der Lehramtsausbildung hin und verdeutlicht am Beispiel der Mathematik die Bedeutung genderkompetenter Lehrkräfte für ...
Bettina Langfeldt, Anina Mischau
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Perspectiva, 2021 Der Artikel analysiert die Ausgaben der Zeitschrift O Echo, mit Betonung auf den mathematischen Kenntnissen im Abschnitt „Recreio“, die von 1914 bis 1933 existierte.
Silvio Luiz Martins Britto +2 more
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