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MP2 - Mathe/Plus/Praxis: Strategien zur Vorbeugung gegen Studienabbruch
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Die Grundlagenfächer, und dabei insbesondere die Mathematik, stellen in den Ingenieurwissenschaften für eine große Gruppe von Studierenden eine scheinbar unüberwindliche Hürde dar. Im Projekt MP2 – Mathe/Plus/Praxis wurden an der Fakultät für Mathematik
Herold Dehling +4 more
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Genderbewusste Mathematikdidaktik an der Fachhochschule
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Junge Frauen meiden Studienfächer und Ausbildungen, in denen Mathematik eine wichtige Rolle spielt. Im Beitrag werden Forschungsergebnisse aus der Mathematikdidaktik und der Genderforschung vorgestellt, die aufzeigen, dass Geschlechterunterschiede ...
Beate Curdes
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Schwellenkonzepte, Konzeptwandel und die Krise der Mathematikausbildung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2014 Ausgehend von der Literatur zur Fehlkonzeptforschung und zum Konzeptwandel werden Überlegungen zur Verbesserung des Transfers von Studienreformprojekten in der Mathematik angestellt.
Peter Riegler
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Mathematische Problemaufgaben ohne Sprachbarriere
Die Materialwerkstatt, 2021 Im Kontext der Diskussion um inklusiven Mathematikunterricht gerät die Frage nach guten Aufgaben, zu denen möglichst viele Kinder einen Zugang finden, verstärkt in den Mittelpunkt. Um Kindern, die Schwierigkeiten beim Lesen von Aufgabentexten aufweisen,
Timo Dexel, Alena Witte
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Bildungsstandards: – Motor für Unterrichtsentwicklung und Lehrerbildung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008 Die Implementation der Bildungsstandards erfordert einen Perspektivwechsel vom eher inhaltsbezogenen Denken hin zum kompetenzorientierten Denken. Der vorliegende Beitrag gibt einleitend einen kurzen Überblick über die Konzeption der Bildungsstandards ...
Christina Drüke-Noe +2 more
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Lehrkräftefortbildungen zum Übergang Primarstufe-Sekundarstufe
Herausforderung Lehrer*innenbildungDer Wechsel von der Primar- zur Sekundarstufe ist für viele Lernende ein bedeutsames Ereignis. Eine besondere Rolle für einen anschlussfähigen Übergang kommt dabei dem Kernfach Mathematik zu, denn gerade im Fach Mathematik existieren auf Seiten der ...
Sümeyye Erbay +7 more
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlechterforschung bei der jüngsten Reform der Lehramtsausbildung hin und verdeutlicht am Beispiel der Mathematik die Bedeutung genderkompetenter Lehrkräfte für ...
Bettina Langfeldt, Anina Mischau
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Mathematische Grundvorstellungen durch Bewegungen aufbauen
Die Materialwerkstatt, 2021 Lernbegleitende Formen bewegten Lernens erlangten bereits eine gewisse Bekanntheit und Verbreitung. Bewegtes Lernen kann aber auch lernerschließend gestaltet werden, so dass es für mathematische Lehr-Lern-Prozesse die Funktion einer Entfaltung ...
Lena Radünz, Ralf Benölken
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JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, EarlyView.Zusammenfassung Hintergrund Realistische Trainingsmodelle sind essenziell, um Ärztinnen und Ärzte in klinischen Prozeduren zu schulen. In dieser Studie wurde untersucht, ob ein kostengünstiges, selbst generiertes 3D‐gedrucktes Hautmodell Früchten und Schaumstoffmodellen beim Erlernen von Hautstanzen überlegen ist.
Sandra Schuh +5 more
wiley +1 more source
GenderDie Gleichstellung der Geschlechter in der Mathematik ist nicht annähernd erreicht. Weiterhin bestehende Disparitäten werden unter anderem durch fachkulturelle Spezifika begründet.
Anna Ransiek, Anina Mischau
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