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Medienpädagogische Perspektiven auf ein befähigendes Medienhandeln unter Berücksichtigung der kognitiven Entwicklung von Kindern im Übergang vom Kindergarten in die Primarstufe

Medienimpulse, 2023
Der adäquate Umgang mit Neuen Medien durch Kinder erscheint hinsichtlich der Mediatisierung der Gesellschaft als komplexe Herausforderung. Zudem verweist dieser Anspruch auf die Frage, wie sich medienpädagogische Begleitung ausgestalten soll. Beginnend
Sabine Oberneder, Stanislaus Plügel
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‹Ich sehe was, was du nicht siehst…›

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Wiederholt wird im Inklusionszusammenhang auf die Bedeutung von Medien verwiesen. Inklusion und Mediatisierung werden dabei als relevante, grundlegende gesellschaftliche Transformationen zunehmend zusammen gedacht.
Marie-Ann Kückmann
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Aushandlungen von Inklusion und Exklusion im Kontext der (nicht-)Verfügbarkeit mobiler Medien

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Text schliesst an den breit geführten Diskursstrang der Medienpädagogik um die (Re-)Produktion von sozioökonomischen Ungleichheiten im Kontext schulischer Digitalisierungsvorgänge an.
Lukas Dehmel, Dorothee M. Meister
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Mediatisierung

, 2015
Friedrich Krotz
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Entgrenzung pädagogischer Expertise durch Soziale Medien

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Ausgangspunkt dieses Beitrags ist die Familie als primäre Sozialisationsinstanz und zentraler Ort kindlicher Bildung. Der gesellschaftliche Wandel konfrontiert Familien mit weitreichenden Herausforderungen und verstärkt das generelle Bedürfnis von ...
Petra Dinter
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Die Mediatisierung professionellen Handelns. Zur Notwendigkeit von Handlungskompetenzen im Kontext digitaler Medien in der Sozialen Arbeit

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Digitale Medien durchdringen sowohl den Alltag von Adressat/innen als auch die Institutionen und Organisationen Sozialer Arbeit und in der Folge das professionelle Handeln von Fachkräften.
Christian Helbig
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Partizipative Mediendidaktik

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Prozesse von Digitalisierung sind aufgrund ihrer durchgehenden Relevanz von der interaktionistischen Mikro- über die institutionelle Meso- bis hin zur gesellschaftlichen und politischen Makroebene als derzeitige Ausprägung des Metaprozesses einer ...
Kerstin Mayrberger
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Mediatisierung: über die Bildung des Begriffs [PDF]

, 2023
Die Herausbildung und Etablierung des Begriffs Mediatisierung entstand aus einer engagiert und z.T. zugespitzt geführten Debatte der kommunikations- und medienwissenschaftlichen Gemeinschaft.
Steckert, Ralf
core  

Zur Verankerung von Medienerziehung in den Bildungsplänen für Kindertageseinrichtungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019
Kinder werden heute in eine mediatisierte Welt hineingeboren und ihr Alltag ist von Anfang an durch Medien geprägt. Neben den Eltern kommt auch den frühkindlichen Bildungseinrichtungen die wichtige Aufgabe zu, erste mediale Erfahrungen der Kinder ...
Theresa Lienau, Lies van Roessel
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Digitalisierung oder Mediatisierung? Ein analytischer Blick auf die Transformation sozialpädagogischer Arbeitsfelder [PDF]

, 2021
Die Digitalisierung stellt aktuell einen der zentralen gesellschaftlichen Wandlungsprozesse dar, der über die Institutionen bis in die Praxis der Sozialen Arbeit hineinwirkt und letztlich auch deren Selbstverständnis betrifft.
Unger, Alexander
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