Inklusive Medienbildung mit digitalen Spielen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Davon ausgehend, dass auf der einen Seite digitales Spiel und digitale Spielkultur hochbedeutsam für Teilhabe- und Partizipationsprozesse junger Menschen sind, auf der anderen Seite insbesondere junge Menschen mit Behinderung nicht in dem Mass daran ...
A. Tillmann +6 more
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Methodologischer Entwurf eines komparativen Analyseverfahrens mit Hilfe der Grounded Theory
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Nachdem ich das zu Grunde liegende Forschungsinteresse skizziert habe, soll es in diesem Kapitel um die Frage gehen, wie eine komparative Analyse mittels der Strukturalen Medienbildung ermöglicht werden kann.
Christopher Könitz
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Informatische Modellbildung als Dimension einer künstlerisch-technisch konzipierten Medienbildung
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Heute sind nicht nur diverse gestaltungsbezogene Disziplinen gefragt, sich aktiv mit der Digitalisierung von Information und ihren Potentialen und Nebenwirkungen für Bildungsprozesse auseinander zu setzen.
Daniela Reimann
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Medienbildung für Schule und Unterricht
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Vor dem Hintergrund einer zunehmend digital geprägten Lebens- und Arbeitswelt fokussiert dieser Praxisbeitrag die Ausgestaltung der universitären Lehrpersonenbildung im Kontext der Medienbildung.
Natalie Kiesler, Christina Weers
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Medienpädagogik im Ausbildungskontext elementarpädagogischer Fachkräfte in Österreich
Medienimpulse, 2019 Der erste Teil des Beitrags gibt Einblick zur Implementierung von Medienpädagogik und Medienbildung in den aktuellen Lehrplänen der Bildungsanstalten für Elementarpädagogik.
Daniela Hilber
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Nachhaltigkeit und Medienbildung im Lehramt Primarstufe
R&E-SOURCE, 2022 Die inhaltliche Verknüpfung von Themen wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Globales Lernen und Medienbildung liegt nicht nur thematisch auf der Hand, sondern wird auch politisch gefordert (vgl. bspw. WBGU 2019).
Nina Grünberger +3 more
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Künstliche Intelligenz in der Bildung: Chancen, Risiken und (De-)Regulierung?
MedienimpulseDer Aufsatz von Christian Filk und Daniel Tramp setzt sich kritisch mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in Bildungsprozessen auseinander. Zwei konträre Positionen stehen sich gegenüber: Während Barbara Sabitzer, Corinna Hörmann und Lisa Kuka
Christian Filk, Daniel Tramp
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Medienbildung – welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler im Medienbereich erwerben und welche Standards sie erreichen sollen. Vortrag vom 02.11.06 im Arbeitskreis „Schule und Computer“ an der Universität Paderborn [PDF]
, 2008 In diesem Aufsatz werden "zunächst einzelne Problemlagen und Lösungsmöglichkeiten angesprochen, die bei einer Festlegung von Bildungsstandards im Medienbereich zu bedenken sind.
Tulodziecki, Gerhard
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Medienkompetenzvermittlung im Fachgegenstand Musikerziehung
Medienimpulse, 2014 Dieser Artikel befasst sich mit der Integration von Medienbildung in den Musikunterricht und behandelt Aspekte inwieweit musikerzieherische Inhalte auch zur Medienbildung beitragen können.
Martin Rankl
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